青藍(lán)相承相約成長(zhǎng) ——記吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部“青藍(lán)工程”教學(xué)拜師會(huì)

發(fā)布時(shí)間：2024-09-11

金秋如畫，碩果滿枝，丹心育人，礪志前行。為充分發(fā)揮骨干教師的示范作用與經(jīng)驗(yàn)教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力，促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建一支有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?duì)，2024年9月4日，吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部舉行“青藍(lán)工程”教學(xué)拜師會(huì)。

頒發(fā)聘書 師徒結(jié)對(duì)

成長(zhǎng)，是一個(gè)學(xué)生的內(nèi)在需求；成長(zhǎng)，是一名老師的精神底色；成長(zhǎng)，是一所學(xué)校最動(dòng)聽的聲音。師徒結(jié)伴，相約成長(zhǎng)。教學(xué)副主任趙海英老師宣讀教學(xué)師徒結(jié)對(duì)名單，中學(xué)部于澤主任為師父鄭重頒發(fā)聘書。

趙海英副主任宣讀師徒結(jié)對(duì)名單

于澤主任為師父頒發(fā)聘書

于澤主任與師父合影留念

師徒相約 行拜師禮

師徒攜手，省二教師團(tuán)隊(duì)裹挾青年教師成長(zhǎng)，傳承老中青傳、幫、帶的精神。徒弟行禮獻(xiàn)花，問師父好，真摯問候，拜入師門，潛心學(xué)習(xí)前輩風(fēng)范！師父送上對(duì)徒弟的囑托，聲聲叮嚀，傳遞對(duì)徒弟殷切的期盼！

徒弟聆聽?zhēng)煾竾谕?/span>

同行共勉 師徒守則

師父，做好示范和引領(lǐng)；徒弟，做好學(xué)習(xí)和傳承。薪火相傳，讓教育的熱忱在吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校生根發(fā)芽。扎實(shí)傳、教、學(xué)的省二師徒精神，結(jié)對(duì)師徒共同學(xué)習(xí)《師徒守則》。

青藍(lán)相承 相約成長(zhǎng)

師父言行雅正，用心陪同，以身作則，做徒弟的橋梁和榜樣。師父代表趙雪老師發(fā)言。她表示，作為師父，要像前輩一樣毫不保留地助力青年教師發(fā)展，用師父精彩的課堂啟發(fā)徒弟對(duì)學(xué)科教學(xué)的思考，用認(rèn)真的工作態(tài)度引領(lǐng)徒弟前進(jìn)的方向，用全情地投入讓徒弟體會(huì)做老師的光榮與夢(mèng)想。

師父代表趙雪老師發(fā)言

徒弟不斷學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，扎實(shí)成長(zhǎng)。徒弟代表聶海晶發(fā)言。她表示，一旦選擇了教師作為終身的事業(yè)，就必須堅(jiān)持專業(yè)發(fā)展，虛心求教，自我更新，終身學(xué)習(xí)。在今后的日子里，她會(huì)虛心向師父學(xué)習(xí)請(qǐng)教，真誠(chéng)地接受師父的指導(dǎo)和督促，做到多問，善做，求思。

徒弟代表聶海晶老師發(fā)言