不自以為是，以解放思想推動全面深化教育改革——記2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期初全校大會

暑往秋來云開月明，泉清花開春朝可期，經(jīng)過了暑期的全面修整，我們的校園喜見煥然一新，通過暑假的休養(yǎng)生息，我們的老師氣定神閑。伴隨暑假的結(jié)束，學(xué)校順利迎來了新一學(xué)年的工作開啟，全體教職員工以從容向上的精神姿態(tài)如期返校邁步新學(xué)期。

解放思想、與時俱進(jìn)、實事求是、改革創(chuàng)新，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精心運籌下，2024年8月12日，吉林省第二實驗（高新 遠(yuǎn)洋）學(xué)校2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期初全校大會拉開了新學(xué)年工作的帷幕，大會在三校同時期舉行，分別由各校辦公室負(fù)責(zé)人主持會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別蒞臨省二實驗三校大會現(xiàn)場，校黨委書記、校長陳杰以視頻講話的方式向全體教職員工做了《不自以為是，以解放思想推動全面深化教育改革》的專題培訓(xùn)和講話，領(lǐng)航全體省二人開新局擘新篇。

2024暑假，與奧運健兒同呼吸共命運專饗了一番番國歌奏唱國旗升起，獨樂眾樂共歡騰！會上，陳杰校長首先向大家表達(dá)了親切的問候，分享了巴黎奧運會的捷報頻傳和精彩瞬間，他說：“體育帶給人精神上的鼓舞，我們看到運動員身上不斷超越自我，不斷挑戰(zhàn)極限的勇氣，這份勇氣讓我們?yōu)橹鸷?，讓我們熱血沸騰，讓我們敢于面對一切困難，迎難而上，這是生而為人最寶貴的精神財富。無論是我們，還是我們的學(xué)生，還是我們的民族，擁有了這份信念和勇氣，就是擁有了排除萬難的決心與底氣，這必將指引我們走上一條通往勝利的康莊大道?！?/span>

2024年暑期，黨的二十屆三中全會勝利召開。偉大覺醒推進(jìn)偉大傳承、偉大思想引領(lǐng)偉大復(fù)興。永遠(yuǎn)跟黨走，是我們每一段長征路能夠克服萬難贏取勝利的信念法寶。迎面新考題、面對新教材、深化新教改、培育好未來人才，我們需要緊緊跟上黨的腳步，結(jié)合假期的學(xué)習(xí)和工作，按照省委省政府、教育廳黨組的整體部署，陳校長取法乎上，以高度的責(zé)任感、使命感深度學(xué)習(xí)分享了黨的歷次三中全會會議的重要意義和精神，并以黨的二十屆三中全會有關(guān)教育、科技、人才的重要決定為指南來規(guī)劃指引學(xué)校下一步重要工作走向。

陳校長開宗名義深入貫徹傳達(dá)黨的二十屆三中全會精神。他用專題視頻特別講解了黨的十一屆三中全會和十八屆三中全會的劃時代意義。在全面、深入、形象地學(xué)習(xí)中，大家有了更多的收獲和領(lǐng)悟：黨開辟的偉大事業(yè)為了人民，依靠人民，每個人都是為國增光、為祖國而戰(zhàn)的一員，全面深化改革有易有難，需要全面發(fā)力、多點突破、縱深推進(jìn)。在我們的黨史上，共召開了14次三中全會，一棒接一棒，作出了一系列具有重大意義的決策，成為推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的重要節(jié)點。黨的二十屆三中全會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的會議，全會審議通過了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》，擘畫了進(jìn)一步全面深化改革的時代藍(lán)圖，具有繼往開來的里程碑意義。黨的二十屆三中全會既是黨的十八屆三中全會以來全面深化改革的實踐續(xù)篇，也是新征程推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的時代新篇，開啟了新時代新征程進(jìn)一步全面深化改革、不斷開辟中國式現(xiàn)代化的廣闊前景。黨的二十屆三中全會提出“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，并對深化教育綜合改革作出系列部署。

對照黨的二十屆三中全會關(guān)于“深化教育綜合改革”、努力讓人民群眾“上好學(xué)”的愿望更好得到滿足等決策部署，陳校長傳達(dá)給大家下一步工作的兩個關(guān)鍵詞，即“不自以為是”和“解放思想”。

通過分享賞讀著名革命家、教育家徐特立之文章《再論我們怎樣學(xué)習(xí)》后，陳校長強(qiáng)調(diào)重申：省二實驗?zāi)茏叩浇裉欤苤匾囊蛩厥俏覀冊跁r刻保持警醒，不盲目自大，不自以為是。今天的省二實驗尤其要實事求是，不自以為是，才能實現(xiàn)新的發(fā)展，新的跨越，任何人都不能自以為是。通過回顧學(xué)校的實事求是深化改革的堅實步伐，他著重闡明：省二實驗學(xué)校一直在貫徹新發(fā)展理念，堅持教育改革；一直堅守對國家負(fù)責(zé)的使命文化，心懷國之大者，堅持為黨育人，為國育才；一直與時代同頻共振，不斷深化育人方式變革，堅持五育并舉，以成就每一名學(xué)生為己任，努力為學(xué)生創(chuàng)造長期價值，實現(xiàn)了從一個都不能少到人人都出彩的跨越；堅持建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，一直爭做教育改革的排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展的先行者。學(xué)校的中考成績、學(xué)校的礪志杯展示、學(xué)校每年的派位錄取率等都贏得了春城人民的信任。特別是，陳校長分享的省二實驗畢業(yè)生家長反饋的孩子種種想念省二的日子，更是讓大家感受到學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)、追求卓越的團(tuán)隊文化和豐富優(yōu)質(zhì)的特色課程帶給了孩子們美好的生命體驗，是學(xué)校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要組成部分。對標(biāo)國家有關(guān)擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)的主要舉措，陳校長明確提出：近一階段學(xué)校發(fā)展的努力方向，即我們將堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向相統(tǒng)一，發(fā)揚釘釘子精神，扎實推進(jìn)各項改革，加快建設(shè)高質(zhì)量省二實驗教育體系、教育集團(tuán)。他具體指出學(xué)校將在四個方面著力，堅持全面發(fā)展觀、人人成才觀、多樣化人才觀、系統(tǒng)培養(yǎng)觀。

通過詮釋“解放思想”的理論定義與原理，以及解讀國家層面的“解放思想”和“實事求是”的偉大實踐，陳校長推演省二實驗的發(fā)展歷史也是一部不斷解放思想、實事求是的歷史。以從潛能生班到潛能教育理念的確立為例，以我們的系列主動改變創(chuàng)新實踐為例，以核心素養(yǎng)落地為例，以語文教學(xué)改革導(dǎo)向為例，陳校長讓大家切實而深刻地認(rèn)識到如何解放思想實事求是：完整準(zhǔn)確全面理解和把握當(dāng)代中小學(xué)教育面臨的困境就是“實事”，不斷深化對人才培養(yǎng)規(guī)律、教育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識就是“求是”；如何解放思想，需要研究思考學(xué)生新特質(zhì)，與時俱進(jìn)給予學(xué)生新滋養(yǎng)，擁抱嶄新的教育觀念和理念、接受多元化的思考方式，吸納先進(jìn)的教育經(jīng)驗；只有解放思想才能實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，省二實驗的高質(zhì)量發(fā)展不是讓個別學(xué)生取得優(yōu)異的中考成績，而是讓每一個孩子都獲得健康茁壯地成長，普惠到更多的孩子，共同享受到省二實驗發(fā)展紅利。

最后，陳校長提出，目前省二實驗面臨的主要矛盾是學(xué)生日益增長的個體成長需求與教師的教育教學(xué)能力發(fā)展不平衡之間的矛盾。我們需要圍繞主要矛盾來解放思想推進(jìn)各項工作，致廣大而盡精微，守師道尊嚴(yán)，助個性化成長，不自以為是，以解放思想把學(xué)校教育教學(xué)改革各項工作不斷深化推進(jìn)。

叩響心靈深處，叩擊思想火花，賡續(xù)傳承文明，有夢追夢圓夢，行則將至，做則必成，奮進(jìn)是師生家校共同的答案，祝愿全體教職員工在新學(xué)年新學(xué)期謙虛務(wù)實、敢闖敢試，做好“小先生”成為“大先生”，回答好新時代的教育之問、中國之問、人民之問、時代之問，提交出滿意的教育考題答卷，共赴美好明天！

撰稿、初審：李巖 圖片：李東函  編輯：謝紹霞 復(fù)審、終審：劉永波、李麗莉