強國有我 科技筑夢未來——吉林省第二實驗（高新 遠洋）學校第四屆科技節(jié)活動紀實

科技創(chuàng)新的關(guān)鍵在于擁有大批科技創(chuàng)新人才，而科技創(chuàng)新人才成長的關(guān)鍵期是兒童青少年時期。多年來，吉林省第二實驗（新 遠洋）學校致力于提高學生科學素養(yǎng)，陳杰校長統(tǒng)籌管理科學教育發(fā)展與規(guī)劃，在課程、教學、評價、機制等方面系統(tǒng)推進。在孫成群副校長的具體指導下，圍繞學科核心概念和跨學科概念組織教學，堅持全面性、發(fā)展性、連貫性、實踐性、綜合性原則，逐步形成了基礎(chǔ)扎實、體系完整、特色鮮明、成果豐碩的科學教育體系，實現(xiàn)了學段縱向銜接、學科橫向融通、課內(nèi)課后協(xié)同配合，培育了一批具備科學家潛質(zhì)、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年。

科學啟迪智慧，科技創(chuàng)造未來。在這滿枝濃綠、海棠初綻的時節(jié)，吉林省第二實驗（高新 遠洋）學校迎來了第四屆校園科技節(jié)。盛大、前沿、精彩、震撼是本次科技節(jié)帶給大家的視聽沖擊感；激趣、妙想、融合、創(chuàng)新是本次科技節(jié)的活動主題。全員體驗、點面結(jié)合、體現(xiàn)特色，突出個性，讓每個學生在活動中都得到啟發(fā)、激勵和發(fā)展。本次科技節(jié)共分為三個階段：全員科普階段，創(chuàng)作發(fā)明階段，交流展示階段。

全員科普階段

全校中小學各部門，在部門管理者的精心策劃下開展了諸如“系列科普知識廣播”、“科學大講堂”、“科學家進校園”、“參加校外科技場地或工廠”等活動，讓所有同學了解科技，崇尚科學，并形成尊重知識產(chǎn)權(quán)的意識。

南湖中學

物理教研組長高楊主講科學大講堂講座

學生參觀華龍電廠凈化處理、電能輸出

學生參觀長春市水文化公園凈水設(shè)施

學生參觀吉林省中醫(yī)藥博物館

南湖小學

風箏項目式學習活動

吉林大學劉振澤教授進行科學大講堂講座

學生參觀長光衛(wèi)星技術(shù)股份有限公司

高新中學

褚英杰老師在科技節(jié)啟動式中動員講話

學生走進吉林省雙實汽車零部件有限公司進行研學

高新小學

長春中國光學科學技術(shù)館張晚秋副研究員進行科學大講堂講座

長春中國光學科學技術(shù)館特邀教師姚智慧老師進行科學大講堂講座

學生參加長春市光刻館實踐活動

遠洋中學

吉林農(nóng)業(yè)大學的老師和大學生為七年級同學進行“種子科普”講座

劉雪慧老師進行關(guān)于航天科技的廣播講座

學生參觀吉林省科技館

遠洋小學

吉林農(nóng)業(yè)大學奈婕菲老師進行科學大講堂講座

科學教師井婷婷老師進行科學大講堂講座

吳立杰組長主持三年級小花匠種植記項目式學習啟動儀式

學生到長光衛(wèi)星技術(shù)股份有限公司參觀

四年級科學大講堂：小雞的孵化

創(chuàng)作發(fā)明階段

在任課教師的傾力指導下，同學們結(jié)合生活，奇思妙想，動手動腦勤創(chuàng)作；沖擊前沿，雛鷹展翅，敢想敢為天下先。創(chuàng)作發(fā)明的類別有：實物科技制作與創(chuàng)造，科學問題集錦，科幻畫手繪和AI繪畫等。中小學各部的學生作品三經(jīng)五緯，精彩紛呈，真可謂八仙過海，各顯其能。

南湖中學

科技節(jié)展示項目：智能機器人

同學們參觀科技節(jié)各種作品

學生參觀科幻畫

自動配餐機器人設(shè)計者介紹作品

南湖小學

“十萬個為什么”海報

科技作品展

科技小達人宣傳海報

高新中學

機器人展區(qū)

學生們在參觀中思考

學生作品展

高新小學

科技作品展區(qū)

科幻畫《家園》 創(chuàng)作者：三年2班劉人杰

制作太空站模型 制作者：四年2班曹驁

遠洋中學

科學問題錦集和科學小達人宣傳海報

學生對自主設(shè)計的作品進行測試

學生自創(chuàng)作品：水深測試儀

遠洋小學

小制作：趣味小電路

小制作：衛(wèi)星發(fā)射場模型

小制作：液壓機器手

交流展示階段

集各部之精品，匯各方之靈氣，吉林省第二實驗（高新 遠洋）學校科技綜合展示在5月22日拉開帷幕。恰逢教育部專家沈甸、楊敏、張敏教授為全國科學實驗校踏查而遠足長春，在長春市教育局宋麗英主任、裴瑩副主任、李群山科長以及董芳、楊洋老師的陪同下，參觀吾校，不勝喜焉！科技綜合場展示主要分四塊場地，在田徑操場，進行的是“陸?？铡弊髌氛故炯瓣懮稀⑺虾涂罩斜硌?；在風雨操場，展示了如智能垃圾分類、風力發(fā)電等生活類作品；在科技樓正廳，展示的是AI類作品與電磁類作品；在化學實驗室，展示了生活中的酸堿測定與使用（科技社團課）。

歡迎專家組踏查

少先隊員代表為剛進校園的專家們佩戴紅領(lǐng)巾

教育部專家組沈甸、楊敏、張敏教授在校領(lǐng)導陪同下步入校園

少先隊代表為專家們介紹科幻畫和AI畫

田徑操場展區(qū)

田徑操場上空彩煙固定翼飛機飛行表演

專家和校長與前來參觀的孩子們一起享受科技節(jié)

專家組楊敏教授體驗空中模擬駕駛

風雨操場展區(qū)

綠色智能公園模擬

3D打印的大型作品

科技樓正廳展區(qū)

機器人類作品

參觀的同學探討作品的原理

化學實驗室

專家們和社團學生共同上一節(jié)課

石杰一老師主講：酸堿度的測定與生活的聯(lián)系

鄧霖楠老師指導學生做實驗

社團課上的學生認真進行實驗操作

教育部專家興致勃勃地參觀和體驗了所有展示之后，又乘興與各位管理者、科學類教師及輔導員匯聚一堂進行了熱烈地座談。張婕、邙心睿、李立超、邱硯寶、廉欣、張麗娜、康建國、張艷民、閆明哲、張文敏、孫雪嬌等老師紛紛就科學教育做了擲地有聲的發(fā)言，教育部專家張敏教授對我校的科學與科技教育給予了高度的評價并提出殷切希望，“希望大家繼續(xù)深入探索，真正在教育‘雙減’中做好科學教育加法，將其他學科與科學教育打通，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以大科學觀推進學校課程開發(fā)與建設(shè)，進而推進學校系統(tǒng)改革，全面培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。” 本次校園科技節(jié)的主要負責人孫愛華副校長總結(jié)道：“科學教育決定著未來國與國之間的科學與科技人才對決，‘省二實驗’多年來堅持為國育才，為黨育人，擁有前瞻宏大的教育視野，致力于創(chuàng)建開放多元的科學教育共同體，…… 強國有我，科技筑夢未來；自立自強，創(chuàng)新引領(lǐng)時代！今天不是結(jié)束，而是一個新的開始，相信在大家共同奮斗下，科學教育將在我校結(jié)出更豐碩的果實！”專家們會后傳音：今天一行，收獲很大，省二實驗的老師有思想，有行動，科學教育做得非常扎實。

專家組沈甸、楊敏、張敏教授與老師們一起座談

專家張敏教授對我?？茖W與科技教育作評價

孫愛華副校長作總結(jié)發(fā)言

三位專家與教育局陪同人員以及孫校長合影留念

全面提高科學教育質(zhì)量是一個系統(tǒng)工程，吉林省第二實驗（高新 遠洋）學校正在不斷提高科學教師隊伍的整體素質(zhì)，不斷強化科學教育資源的開發(fā)與利用，不斷加大科學教育校本教研的力度，努力為全省中小學科學教育發(fā)展貢獻力量。