繼續(xù)深入研究學(xué)科核心素養(yǎng) 實(shí)現(xiàn)從學(xué)科教學(xué)向?qū)W科育人轉(zhuǎn)變 ——記2020-2021學(xué)年下學(xué)期教學(xué)培訓(xùn)會(huì)

隨著春天的腳步臨近，我們迎來(lái)了“十四五”規(guī)劃的開局之年，我們的教育大步邁入普及化時(shí)代，思想政治理論課一體化推進(jìn)，體育美育進(jìn)入全面加強(qiáng)與改進(jìn)新時(shí)期，勞動(dòng)教育全面實(shí)施，教育評(píng)價(jià)總體改革描繪出新藍(lán)圖……

2021年2月23日—24日，吉林省第二實(shí)驗(yàn)（高新 遠(yuǎn)洋）學(xué)校新學(xué)期教學(xué)培訓(xùn)會(huì)如期舉行。培訓(xùn)會(huì)分三場(chǎng)進(jìn)行，孫成群副校長(zhǎng)以“繼續(xù)深入研究學(xué)科核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)科教學(xué)向?qū)W科育人轉(zhuǎn)變”為題，從六個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)培訓(xùn)及工作解讀。

教育，是面向全體學(xué)生；教育，是給孩子更多的耐心和可能；教育應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)美麗的期待，讓學(xué)生在愛中接受教育。孫校長(zhǎng)從堅(jiān)守為誰(shuí)培養(yǎng)人的政治底線、弘揚(yáng)正能量，挖掘?qū)W科核心素養(yǎng)、向?qū)W科育人轉(zhuǎn)變，善于靈活捕捉教育契機(jī)三個(gè)方面，表達(dá)了要做有溫度的教育。作為教師，我們應(yīng)時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信。孫校長(zhǎng)還通過(guò)播放《網(wǎng)紅教師的變臉》的視頻，告訴老師們務(wù)必要訓(xùn)練自己變成偉大的演員的能力，因?yàn)樽屪约涸趯W(xué)生面前呈現(xiàn)一個(gè)良好的精神狀態(tài)是我們的責(zé)任。

作業(yè)是反饋教學(xué)效果的有效途徑，更是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。孫校長(zhǎng)明確了新學(xué)期關(guān)于提升各學(xué)段作業(yè)質(zhì)量的具體要求：要提高作業(yè)批改質(zhì)量，摸索恰當(dāng)?shù)募倚：献鞣绞?，倡?dǎo)面批面改；要通過(guò)具有針對(duì)性的個(gè)性化的、激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)；要布置個(gè)性化的作業(yè)調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固、完成作業(yè)、更正錯(cuò)誤的積極性；要精心設(shè)計(jì)多種形式的作業(yè)和分層作業(yè)，提升學(xué)生做作業(yè)的興趣；作業(yè)檢查也要從查“量”向查“質(zhì)”轉(zhuǎn)變。

“促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，要抓好體育、美育文件的落實(shí)?！睂O校長(zhǎng)就進(jìn)一步提升體育、美術(shù)、音樂(lè)、書法課教學(xué)質(zhì)量提出建議：增加學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)、美術(shù)、音樂(lè)技能的選擇性，繼續(xù)利用社團(tuán)課程推進(jìn)“規(guī)定動(dòng)作+自選動(dòng)作”，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展；體育、音樂(lè)應(yīng)該加強(qiáng)啟蒙、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生一種終身受用的技能；美術(shù)要增加審美鑒。

培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，嘗試多種形式的促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、深度思考的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓課堂學(xué)習(xí)真正發(fā)生，是我們一直追求且實(shí)施的。孫校長(zhǎng)提出本學(xué)期要繼續(xù)積極開發(fā)和完善項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、統(tǒng)整課、學(xué)科社團(tuán)課程，探索學(xué)習(xí)方式的變革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；要通過(guò)深度學(xué)習(xí)，進(jìn)一步落實(shí)核心素養(yǎng)。同時(shí)，孫校長(zhǎng)就深度學(xué)習(xí)進(jìn)行了全面細(xì)致地解讀：“深度學(xué)習(xí)”深在讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，深在讓學(xué)生對(duì)學(xué)科核心知識(shí)有深度的理解和加工，深在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的調(diào)整，深在以核心素養(yǎng)作為目標(biāo)追求，深在指向?qū)W生學(xué)習(xí)、讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。“深度學(xué)習(xí)”如何發(fā)生呢？孫校長(zhǎng)給出如下建議：繼續(xù)進(jìn)行學(xué)科結(jié)構(gòu)化備課；構(gòu)建開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境，繼續(xù)進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；推進(jìn)校本教研，全面提升教師教書育人本領(lǐng)；推進(jìn)記錄式多元教學(xué)評(píng)價(jià)；通過(guò)研課、磨課，大膽實(shí)踐，積極探索，找到一個(gè)自己適用的，一個(gè)學(xué)段適用的，一個(gè)學(xué)科適用的“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)模式。

堅(jiān)持就是力量。孫校長(zhǎng)提出新學(xué)期我們要繼續(xù)堅(jiān)持把對(duì)的事情做好：堅(jiān)持教案評(píng)比；堅(jiān)持引路課、匯報(bào)課、捆綁課；堅(jiān)持傳統(tǒng)的學(xué)科學(xué)生活動(dòng)；堅(jiān)持中小銜接教學(xué)；堅(jiān)持青年教師崗位大練功……

認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好！認(rèn)真，是一種事業(yè)心、責(zé)任感的體現(xiàn)，是我們每個(gè)人要想做好工作的必備職業(yè)素養(yǎng)。用心是除了認(rèn)真之外，更多的是對(duì)事情的投入、專注與癡迷。除了有認(rèn)真層面的意義外，更多的是發(fā)自內(nèi)心的、用心智做事，是對(duì)事情的一種熱愛，不但要按照事情的規(guī)則去做，還要有一定的悟性和創(chuàng)新性。

懷揣著新年的夢(mèng)想，省二實(shí)驗(yàn)教師定會(huì)更加用心做教育、用愛做仁師，用心去研究解決問(wèn)題，真正讓思考與實(shí)踐同行，不斷的去超越自己，在實(shí)踐中去品味與學(xué)生心靈碰撞的樂(lè)趣，把品德的教育、學(xué)習(xí)的方法滲透其中，讓學(xué)生有所得、有所獲。新學(xué)期我們將滿懷激情的投入工作，讓桃李香滿天下！

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撰稿：王卓 ??攝影：信息中心 ?圖片：李東函??編輯：謝紹霞?審核：李立超、李麗莉