探索學科核心素養(yǎng)落地的有效途徑 ——校第八屆“礪志杯”教育教學展示活動書法專場紀實 2020年11月17日，吉林省第二實驗（高新 遠洋）學校第八屆“礪志杯”教育教學展示活動書法專場如期舉行

為探索對書法學科核心素養(yǎng)落地的理解以及核心素養(yǎng)落地的有效途徑，我校邀請了吉林省教育學院書法教研室王洪義主任、吉林省書法學科中心組成員曹景生、李純旭、殷實、許蕊與孫成群副校長、小學部楊桂華主任、孫海副主任、邱硯寶副主任及學校書法教師共同探討小學書法學科基于課堂教學的實踐路徑。

書法課程是學校文化和美育課程的重要體現(xiàn)。為了使書法核心素養(yǎng)落實在課堂，省二三校帶來了生動精彩的書法研討課。研討課分別是遠洋小學焦立杰老師執(zhí)教的二年級硬筆書法《雙人旁》、南湖小學張琳琳老師執(zhí)教的一年級硬筆書法《橫折鉤》和高新小學孟繁龍老師執(zhí)教的三年級軟筆書法《直捺》。三位教師用生動準確的語言，親和儒雅的教態(tài)為學生營造出了濃厚的書法課堂氛圍，在培養(yǎng)學生良好書寫習慣的基礎(chǔ)上，引導學生分析漢字正確的書寫結(jié)構(gòu)，練習標準的書寫方法，帶領(lǐng)學生去欣賞書法名家的經(jīng)典作品，感受書法所帶來的文化韻味。

焦立杰老師執(zhí)教《雙人旁》

張琳琳老師執(zhí)教《橫折鉤》

孟繁龍老師執(zhí)教《直捺》

課堂互動

學生認真練習

課后，吉林省書法學科中心組成員與孫成群副校長、孫海副主任、邱硯寶副主任以及三位授課教師共同進行了研討交流。吉林省教育學院書法教研室王洪義主任結(jié)合課堂教學和班級書法展覽與大家交流了軟硬筆字教學的聯(lián)系與區(qū)別，對學校的書法教學和教師發(fā)展提出了中肯的建議，鼓勵書法教師要多讀書、多臨經(jīng)典碑帖，使自身不斷積淀深厚的文化底蘊。接著，邱硯寶副主任匯報了學校近年來書法教育教學的開展情況，對學校九位書法教師的專業(yè)發(fā)展提出了要求與期望。

課后研討交流

王洪義主任與大家交流

孫成群副校長深有感慨地說：“書法是我國的國粹，是中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，探索書法在學校課堂上如何呈現(xiàn)值得我們深入研究，書法課程承載著培養(yǎng)學生書寫技能、傳遞書法文化的重要任務，是學校美育課程落地的重要形式，我們的書法課堂要逐漸去除匠氣，增加文化氣息和書法的靈氣，不斷探索書法學科落實在學校課程上的有效形式。”

孫成群副校長講話

參觀四年11班“小荷吐芳蕊”書法作品展

書法，是中華文化的瑰寶，它對繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化具有深遠意義。我校始終重視書法課程的開展和教學，著力培養(yǎng)每一個學生書寫漢字的能力，從教導他們頭正身直的書寫姿勢開始，注重學生良好書寫習慣的養(yǎng)成，為學生打下扎實的書寫基礎(chǔ)，讓學生在練習書法、體會書法的過程中不斷地去感受到書法之美和書法文化的獨特魅力。

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撰稿：鄭多 ??攝影：劉云智 ??圖片：李東函??編輯：謝紹霞?審核：孫成群