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通知公告
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2024年吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)?!皬?qiáng)師計(jì)劃”
2024-12-09 -
吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校公開招聘教師面試成績公
2024-07-28 -
吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校公開招聘教師面試成績公
2024-07-27 -
2024年職稱評(píng)審公示(三)
2024-07-13 -
2024年職稱評(píng)審公示(二)
2024-07-10 -
2024年職稱評(píng)審公示(一)
2024-07-09 -
吉林省第二實(shí)驗(yàn)(高新、遠(yuǎn)洋)學(xué)校 慶祝
2024-06-19 -
致2024級(jí)適齡兒童、少年家長的一封信
2024-05-17 -
2024年“五四優(yōu)秀青年”評(píng)選活動(dòng)公示
2024-04-26 -
第十二批正高級(jí)教師職稱評(píng)審公示(二)
2024-03-12
中學(xué)動(dòng)態(tài)
強(qiáng)健 雅正 蓬勃 卓越 ——軍訓(xùn)課程為光明的青春保駕護(hù)航
“營造對(duì)國家負(fù)責(zé)的使命文化,培養(yǎng)具有家國情懷、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”是省二人的奮斗目標(biāo)。軍訓(xùn),是我校中學(xué)新生必修的德育課程,是育時(shí)代新人的有效載體。師生經(jīng)歷五天半仿真與精縮的軍營作訓(xùn),體驗(yàn)嚴(yán)肅、體驗(yàn)守紀(jì)、體驗(yàn)艱辛、體驗(yàn)服從,積累和吸納從童年走向少年、從小學(xué)邁向初中、從依賴轉(zhuǎn)向自立所需要的身體力量和精神力量。不斷昂首、挺胸、闊步、向前,更加自信、堅(jiān)毅、勇敢、樂觀,趨向強(qiáng)健、雅正、蓬勃、卓越。9月1日,2018級(jí)初中新生隆重集結(jié)在高新校園的操場(chǎng)上,慶祝吉林省第二實(shí)驗(yàn)(高新 遠(yuǎn)洋)學(xué)校1836名中學(xué)新生圓滿完成軍訓(xùn)課程。前來祝賀、見證成長的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓有省軍區(qū)政治工作部宋國棟處長,空軍航空大學(xué)政治工作部張鶴干事,吉林省教育廳基礎(chǔ)教育處房國輝副處長,吉林省教育廳體育衛(wèi)生藝術(shù)處孫大龍副處長;我校陳杰校長,校黨委王洪杰書記,遇建勛副校長,孫成群副校長,石馨副校長;中層干部及中學(xué)新生家長。匯操表演由高新中學(xué)部龍燕副主任主持。
閱兵式
“同學(xué)們好!”“校長好!”“同學(xué)們辛苦了”“為校爭(zhēng)光”……省二的小勇士們接受陳杰校長的檢閱,口號(hào)聲此起彼伏,響徹校園。堅(jiān)定的目光,高昂的臉龐,嘹亮的口號(hào),挺拔的脊梁,這是他們捍衛(wèi)榮耀的勛章!
分列式
1836名小勇士邁著堅(jiān)定的步伐,喊著嘹亮的口號(hào),軍姿挺拔,精神飽滿地依次通過主席臺(tái),接受檢閱。他們用強(qiáng)力的踏步彰顯軍人風(fēng)姿,用震天的吶喊磨練堅(jiān)定意志;他們今日能揮斥方遒,來日定當(dāng)中流擊水,浪遏飛舟!
南湖中學(xué)軍訓(xùn)團(tuán)
虎虎生風(fēng),少年展英氣
高新中學(xué)軍訓(xùn)團(tuán)
陽光六(1):堅(jiān)定目光,嘹亮口號(hào),挺拔脊梁
雅正六(2):五日磨礪,今日亮劍,一試鋒芒
遠(yuǎn)洋中學(xué)軍訓(xùn)團(tuán)
豪情萬丈,錚錚鐵骨
軍體拳展示
恰省二少年,皆風(fēng)華正茂,呈颯爽英姿,做一代天驕。五日磨礪無懼斜風(fēng)疾雨,不畏烈日驕陽。他們懂得:今朝櫛風(fēng)沐雨,為明日參天!他們堅(jiān)信:智慧和勇敢是英雄本色!
南湖中學(xué)軍訓(xùn)團(tuán):淬煉精神,少年有精神
高新中學(xué)軍訓(xùn)團(tuán):男生,身心英武展風(fēng)采;女生,身心健美露崢嶸
遠(yuǎn)洋中學(xué)軍訓(xùn)團(tuán):出拳虎虎生威,踢腿堅(jiān)毅有力
成長寄語
軍訓(xùn)體驗(yàn),收獲良多。高新中學(xué)六年7班??⊥?,六年13班孫譽(yù)文作為小勇士代表向師長匯報(bào)進(jìn)步,向父母匯報(bào)成長:軍訓(xùn),讓我真正體驗(yàn)到,艱辛是成長的助力,我已蛻變成問心無愧的軍中小勇士,守紀(jì)是成長的保障,我的班級(jí)已成為凝聚一心的軍中榜樣。老師、教官,你們一定會(huì)看到一個(gè)身心強(qiáng)健、言行雅正的我;爸爸、媽媽,你們一定會(huì)看到一個(gè)朝氣蓬勃、追求卓越的我。
陪同成長,引領(lǐng)進(jìn)步。遠(yuǎn)洋中學(xué)孫千然老師代表教師表達(dá)這樣的體悟:軍訓(xùn)課程不僅是學(xué)生的必修課,也是豐盈教師成長的重要經(jīng)歷,在軍訓(xùn)課程中老師和學(xué)生共同成長。
軍訓(xùn)體驗(yàn),父母守望。家長代表南湖中學(xué)六年4班王偉丞同學(xué)的媽媽金瑩女士表達(dá)出家長的期望:希望孩子們成為善學(xué)習(xí)、具有獨(dú)立自主精神的人;勇于挑戰(zhàn)困難,心態(tài)陽光去生活的人;學(xué)會(huì)守紀(jì)和服從,成為受歡迎的人;以超強(qiáng)的責(zé)任心,成為中華筑夢(mèng)人!愿意助力孩子的成長,相信孩子們一定會(huì)用理想的霞光寫出壯美的青春詩篇。
學(xué)子進(jìn)步,校長期望。石馨副校長代表校領(lǐng)導(dǎo)班子祝賀小勇士們圓滿完成軍訓(xùn)課程;點(diǎn)贊全程全員完成軍訓(xùn),無一人無一刻掉隊(duì)的班級(jí);致敬言傳身教、全程陪伴的班主任、科任教師隊(duì)伍,及省二人自覺結(jié)成教育使命共同體,全力“成就每一個(gè)學(xué)生”的責(zé)任擔(dān)當(dāng);寄望學(xué)生軍訓(xùn)所得要成為青春給養(yǎng)。
鞠躬深深,少年更感恩。五天的軍訓(xùn)體驗(yàn),學(xué)生們更挺拔,更堅(jiān)強(qiáng),更理解父母的辛勞。他們用最虔誠、最洪亮的聲音向父母道出:“爸爸、媽媽,你們辛苦了!”
一首《打靶歸來》,唱出了省二學(xué)子的自信堅(jiān)毅、無畏擔(dān)當(dāng)。高新中學(xué)葉瓔瑤老師擔(dān)當(dāng)指揮。
五天半的軍訓(xùn)德育課程,淬煉少年精神,鍛煉少年筋骨,蓬勃少年精神、卓越少年品質(zhì)。艱難困苦,玉汝于成,德育課程,貴在體驗(yàn),少年經(jīng)此歷練,更加達(dá)觀與感恩,更加優(yōu)雅與堅(jiān)強(qiáng),更加挺拔與自信,更加獨(dú)立與勇敢,櫛風(fēng)沐雨,大樹才可成參天。
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軍訓(xùn)掠影
南湖中學(xué)軍訓(xùn)團(tuán)
南湖中學(xué)軍訓(xùn)團(tuán),以軍訓(xùn)德育課程為依托,用教師的全程陪同助力小勇士們從兒童平穩(wěn)走向少年,用嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)約保障小勇士們從他律走向自律,用評(píng)價(jià)制度的微改變激勵(lì)小勇士們?cè)鰪?qiáng)源于個(gè)體的集體榮譽(yù)感。五天半的準(zhǔn)軍事化生活,省二少年在鄭重其事中體驗(yàn)嚴(yán)肅,在一絲不茍中體驗(yàn)守紀(jì),在咬定青山中體驗(yàn)艱辛,在絕不放棄中體驗(yàn)服從。
課程蘊(yùn)滋養(yǎng),少年“從軍行”?!包S沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?!睍r(shí)光有情,總是以甘甜回報(bào)苦澀,用歡樂回贈(zèng)奮斗。多年以后的初秋,省二少年一定會(huì)記得這些清晨、這些午后,他們笑得那樣甘甜,走得那樣認(rèn)真,生長得那樣充分。
小勇士們“從軍行”
評(píng)價(jià)學(xué)生個(gè)體→評(píng)價(jià)優(yōu)秀小組→評(píng)價(jià)班級(jí)整體
評(píng)價(jià)制度微改變,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感
烈日風(fēng)雨,生命最好的修煉場(chǎng)
參與少年的成長,是師者的榮光
在我們寶貴的成長日記里,藏著一份深深的情意
高新中學(xué)軍訓(xùn)團(tuán)
五日淬煉,英姿颯爽。高新中學(xué)通過五日軍訓(xùn),讓學(xué)生從健康課程、集體家文化課程、家庭課程、感恩課程中,真正達(dá)成軍訓(xùn)中“強(qiáng)健、雅正、蓬勃、卓越”的目標(biāo)。
健康課程:磨煉身心
挺直的腰板,意志的磨礪,是源于以曹軒然、魏麗娜、單雪艷老師為代表的班主任時(shí)刻的陪伴與守候。
稚嫩的面龐,堅(jiān)定的信念
目光炯炯,擲地有聲
高抬手臂,虎虎生威
學(xué)長匯編軍訓(xùn)貼士,真誠傳遞雅正示范
集體家文化課程:欣賞彼此
密密麻麻的勇士榜上,凝聚的是團(tuán)結(jié)一心的集體風(fēng)貌
熠熠生輝的胸章,展現(xiàn)的是積極向上的個(gè)人成長
成長有伙伴,前進(jìn)有方向
以劉香莉、楊明剛老師為代表的副班主任,用無限創(chuàng)意和辛勤付出,為孩子們傳遞溫暖,愿孩子如飛機(jī)般可翱翔天空
家庭課程:助力成長
迎接的挑戰(zhàn),有家長的鼓勵(lì),成長的變化,有家長的見證
軍訓(xùn)的樣貌不只停留在場(chǎng)地上,家中仍昂首挺胸,軍姿端正
短短的幾行字,是家長的殷殷囑托和真切期待,令孩子忍不住留下眼淚
感恩課程:蓄力起航
一張張卡片,寫不下發(fā)自心底對(duì)教官的不舍
一段段真誠的話語,道不盡源自內(nèi)心對(duì)老師的感謝
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遠(yuǎn)洋中學(xué)軍訓(xùn)團(tuán)
軍訓(xùn),是指令的傳遞,將軍人的精神以激揚(yáng)的語調(diào)播撒出去,內(nèi)化于心、外化于形。2018年的軍訓(xùn)課程中,遠(yuǎn)洋中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)在石馨副校長的引領(lǐng)下,以精細(xì)的集體備課規(guī)劃著從動(dòng)員籌備到成果展示的每一個(gè)環(huán)節(jié),在每個(gè)課程環(huán)節(jié)中堅(jiān)持一點(diǎn)“微改變”,最終凝聚成多維度課程效果的大變化。
家校攜手
家庭與學(xué)校的互聯(lián)互通能夠拓寬教育路徑,家長與學(xué)生的攜手成長能夠鞏固教育成效。遠(yuǎn)洋中學(xué)將軍訓(xùn)課程與家庭課程緊密融合,開設(shè)家庭微課堂,班主任老師和家長共同將當(dāng)天的軍訓(xùn)實(shí)況制作成美篇發(fā)送到朋友圈中,使線上線下的信息達(dá)成交互、家校的聯(lián)通達(dá)成一致;全年級(jí)的家長們自發(fā)地在軍訓(xùn)分享QQ群中交流信息,傳播軍訓(xùn)場(chǎng)上的感人場(chǎng)景和學(xué)生成長的動(dòng)人情境,一則則家長們的軍訓(xùn)日記與學(xué)生們的成長印記交相呼應(yīng),家校攜手達(dá)成了嶄新的軍訓(xùn)課程、家庭課程新成效。
家長們?cè)赒Q群上交流軍訓(xùn)信息
老師們上傳的軍訓(xùn)視頻“火爆”朋友圈
家長們的軍訓(xùn)日記記錄學(xué)生成長的動(dòng)人場(chǎng)景
老師們精心制作的軍訓(xùn)報(bào)
成長蛻變
短短五天的軍訓(xùn),軍訓(xùn)場(chǎng)上卻展現(xiàn)出太多太多的感人場(chǎng)景:六年2班陳睿思同學(xué)腿部受過傷,訓(xùn)練時(shí)疼的滿頭大汗但仍然堅(jiān)持訓(xùn)練;六年5班李金格同學(xué)鼻炎引起了眼睛紅腫,仍然堅(jiān)持完成了全天的訓(xùn)練;六年6班的鄧皓元同學(xué)站軍姿時(shí)手被蜜蜂蟄得紅腫,依舊保持著紋絲不動(dòng)……孩子們的成長既讓人心疼、更讓人心醉,老師、校醫(yī)的科學(xué)陪護(hù)既關(guān)注著學(xué)生們的健康、也關(guān)注著同學(xué)們意志品質(zhì)的淬礪勃發(fā)。
軍訓(xùn)課程前的集體備課中,石馨副校長說:“軍訓(xùn)不能僅僅是喊喊口號(hào)、踢踢正步、打打軍體拳,而要指向?qū)W生的人格培養(yǎng)。通過軍訓(xùn),我們不要求所有的學(xué)生都人格高貴,但一定要他們?nèi)烁窠∪??!毕嘈判iL和老師們都能從軍訓(xùn)期間的訓(xùn)練會(huì)場(chǎng)、從軍訓(xùn)尾聲的會(huì)操展示中感受到每一位同學(xué)的成長蛻變。
軍訓(xùn)場(chǎng)上一幕幕的動(dòng)人場(chǎng)景
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教官,我想對(duì)你說,
驕陽、風(fēng)雨我們不怕,我們享受著這份充實(shí)和快樂,
軍姿、正步我們苦練,我們努力著做到最好最棒。
老師,我想對(duì)你說,