（轉(zhuǎn)）新文化報(bào)--采訪我校中考狀元楊天起

(轉(zhuǎn))新文化報(bào)--采訪報(bào)道我校中考狀元楊天起? 2012年07月10日

?http://enews.xwh.cn/html/2012-07/10/content_364778.htm

??? 本報(bào)邀請(qǐng)我省中考高分考生、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行同題問(wèn)答。　

??? 除了關(guān)注成績(jī)外，更關(guān)注學(xué)生們的心理問(wèn)題，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，快樂(lè)嗎？家長(zhǎng)和老師是怎么看這個(gè)快樂(lè)問(wèn)題的？

　　通過(guò)這個(gè)問(wèn)卷看看他們之間的默契指數(shù)！昨天，本報(bào)請(qǐng)吉林省心理教育協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)萬(wàn)恩博士對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

　　楊天起（女）：598分

　　吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一名

　　小傳：楊天起還是長(zhǎng)春中考第一名。她會(huì)唱歌，愛(ài)跳舞，能演講，善主持，喜歡打排球，“足球籃球游泳等也都愛(ài)玩”。在學(xué)校，她是學(xué)生會(huì)主席。社會(huì)實(shí)踐方面，她與同學(xué)上街發(fā)過(guò)環(huán)保宣傳單，幫花店賣(mài)過(guò)花，也曾賣(mài)過(guò)報(bào)紙，并把賺來(lái)的錢(qián)捐給了一名生病住院的小孩。至于理想的生活是什么樣，她笑著說(shuō)：“我喜歡海子詩(shī)中的‘面朝大?！层裤街▏?guó)普羅旺斯那般浪漫?！?/P>

　　本報(bào)記者?王威?實(shí)習(xí)生?莊巖/文?李洪亮/圖

　　快樂(lè)學(xué)習(xí)是三方共識(shí)

　　快樂(lè)學(xué)習(xí)，是家長(zhǎng)、老師和孩子們的共識(shí)。在三篇問(wèn)卷中，都涉及到一道附加題——“快樂(lè)”一問(wèn)。萬(wàn)恩說(shuō)，“在人生道路上，有目標(biāo)，也有過(guò)程，與其在沖刺到目標(biāo)上感受快樂(lè)，不如在沖刺過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)。”??萬(wàn)恩說(shuō)，在人生競(jìng)技場(chǎng)，父母應(yīng)該愛(ài)孩子，讓孩子快樂(lè)，而不是奴役孩子，逼迫他們學(xué)習(xí)，如果讓學(xué)習(xí)成為讓他們快樂(lè)的事兒，那么，他們會(huì)做好。?

　　《考生卷》

　　認(rèn)識(shí)一下4位考生

　　一、你參加過(guò)課外補(bǔ)習(xí)班嗎？（此題可與《教師卷》第一題互相參看）

　　1.楊天起：沒(méi)有，只參加過(guò)游泳等興趣班??2.張竹：參加過(guò)

　　3.徐天立：參加過(guò)??4.王若笛：參加過(guò)

　　二、你的業(yè)余愛(ài)好是什么？

　　1.楊天起：打排球、看電影??2.張竹：讀書(shū)、看電影

　　3.徐天立：攝影??4.王若笛：?體育運(yùn)動(dòng)

　　三、您認(rèn)為最有效的學(xué)習(xí)方法是什么？

　　1.楊天起：跟住老師??2.張竹：抓住課堂??提高課堂效率

　　3.徐天立：專(zhuān)心聽(tīng)講、專(zhuān)注細(xì)節(jié)、?忠于感覺(jué)??4.王若笛：歸類(lèi)，將知識(shí)系統(tǒng)化

　　四、平時(shí)喜歡看哪類(lèi)書(shū)籍？

　　1.楊天起：郭敬明、夏茗悠等的小說(shuō)及外國(guó)名著??2.張竹：歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)

　　3.徐天立：攝影、英文原版??4.王若笛：歷史小說(shuō)，外國(guó)名著

　　五、你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？（與《家長(zhǎng)卷》第二題相對(duì)應(yīng)）

　　1.楊天起：偶爾??2.張竹：偶爾??3.徐天立：不玩??4.王若笛：不玩?

　　六、你是否經(jīng)常關(guān)注時(shí)事和社會(huì)熱點(diǎn)？

　　1.楊天起：會(huì)關(guān)注一部分??2.張竹：十分關(guān)注??3.徐天立：十分關(guān)注??4.王若笛：十分關(guān)注?

　　七、你心中有困惑或壓力時(shí)，是否能與老師父母及時(shí)溝通？（與《家長(zhǎng)卷》第六題相對(duì)應(yīng)）

　　1.楊天起：多和老師或朋友溝通??2.張竹：和父母老師溝通

　　3.徐天立：和父母老師溝通，和朋友同學(xué)交流，有時(shí)也自己處理??4.王若笛：和父母老師溝通

　　八、如果有異性的同學(xué)（朋友）表示出喜歡你，你會(huì)怎么處理？（與《家長(zhǎng)卷》中第四題相對(duì)應(yīng)）

　　1.楊天起：看自己是否喜歡對(duì)方??2.張竹：勸對(duì)方以學(xué)業(yè)為重?盡量不傷害對(duì)方

　　3.徐天立：勸對(duì)方以學(xué)業(yè)為重?盡量不傷害對(duì)方??4.王若笛：勸對(duì)方以學(xué)業(yè)為重?盡量不傷害對(duì)方

　　九、知道父母的生日嗎？

　　1.楊天起：知道??2.張竹：知道??3.徐天立：知道??4.王若笛：知道

　　十.?你的夢(mèng)想是什么？將來(lái)想從事什么職業(yè)？

　　1.楊天起：金融學(xué)家??2.張竹：上北京大學(xué)??3.徐天立：攝影??4.王若笛：時(shí)裝設(shè)計(jì)師，做股票

　　附加題：

　　初中三年你過(guò)得快樂(lè)嗎？為什么？5分為滿分，給自己的快樂(lè)打個(gè)分

　?。ㄅc《家長(zhǎng)卷》中附加題相對(duì)應(yīng)）

　　1.楊天起：快樂(lè)，快樂(lè)的事情是參加學(xué)校的活動(dòng)，和同學(xué)們分享?？鞓?lè)指數(shù)5分

　　2.張竹：快樂(lè)，快樂(lè)的事情是交了許多朋友，和老師相處融洽?？鞓?lè)指數(shù)4.8分

　　3.徐天立：快樂(lè)，學(xué)習(xí)、攝影都讓我快樂(lè)?？鞓?lè)指數(shù)4.5分

　　4.王若笛：快樂(lè)，快樂(lè)的事情是和同學(xué)經(jīng)歷大大小小的事情，參加集體活動(dòng)。快樂(lè)指數(shù)5+1分

　　■評(píng)卷

　　吉林省心理教育協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)萬(wàn)恩博士說(shuō)，調(diào)查內(nèi)容很廣，

　　從結(jié)果來(lái)看，成績(jī)好的孩子并不是“死讀書(shū)”、“讀死書(shū)”的“書(shū)呆子”形象，他們興趣廣泛、

　　溝通能力強(qiáng)。最主要的是，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中找到了快樂(lè)，有健康的心理。

　　萬(wàn)恩說(shuō)，通過(guò)協(xié)會(huì)的研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代社會(huì)，“書(shū)呆子”已不再是這些“優(yōu)等生”們的主色，

　　孩子們多才多藝，德智體全面發(fā)展。

　　“興趣學(xué)習(xí)”不僅讓這些孩子成績(jī)突出，更讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。

　　《家長(zhǎng)卷》

　　認(rèn)識(shí)一下4位家長(zhǎng)（序號(hào)與學(xué)生相對(duì)應(yīng)）

　　1.關(guān)月（楊天起母親）?

　　2.王國(guó)玲（張竹的母親）

　　3.張女士（徐天立母親）

　　4.王雪雁（王若笛母親）

　　一、您經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習(xí)嗎？

　　A是??B不是

　　四位家長(zhǎng)都選B。

　　二、孩子上網(wǎng)問(wèn)題您怎么看？

　　A不允許??B限時(shí)限量偶可為之??C不管

　　楊天起的媽媽和張竹的媽媽選B；而徐天立的媽媽和王若笛的媽媽則選C。

　　三、您允許孩子讀言情小說(shuō)嗎？

　　A允許??B不允許

　　王若笛、楊天起、徐天立的媽媽選擇A；張竹的媽媽選擇B。

　　四、發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”，您會(huì)怎么做？

　　A告訴老師，將兩人分開(kāi)??B給孩子轉(zhuǎn)學(xué)

　　C批評(píng)教育??D告訴孩子不要耽誤自己和對(duì)方學(xué)習(xí)

　　張竹、徐天立、王若笛家長(zhǎng)均選擇D；而楊天起家長(zhǎng)關(guān)月則認(rèn)為應(yīng)該教育、引導(dǎo)和老師溝通。

　　五、您會(huì)經(jīng)常在外人面前夸獎(jiǎng)孩子嗎？

　　A會(huì)??B不會(huì)

　　除王若笛家長(zhǎng)選B外，其它三位家長(zhǎng)均選A。“好孩子是夸出來(lái)的”這句話得到應(yīng)驗(yàn)。

　　六．您的孩子和您溝通多嗎？有一些小秘密是不是和您說(shuō)？

　　A溝通多??B溝通不多??C基本不溝通??D從來(lái)不溝通??

　　楊天起和張竹、王若笛的家長(zhǎng)選擇A，認(rèn)為可以和孩子無(wú)障礙溝通；徐天立家長(zhǎng)選B，有溝通，但不經(jīng)常。

　　附加題：

　　初中三年，您認(rèn)為您的孩子過(guò)得快樂(lè)嗎？為什么？有什么不足？滿分5分，您的孩子快樂(lè)指數(shù)是多少？

　　楊天起家長(zhǎng)：非?？鞓?lè)，和孩子無(wú)障礙地溝通和陪伴孩子可以讓孩子快樂(lè)；我還要在各方面有所提高，和孩子做親密朋友，讓孩子快樂(lè)。孩子的快樂(lè)指數(shù)為5分。

　　張竹家長(zhǎng)：非常快樂(lè)，因?yàn)楹⒆酉矚g看書(shū)。我對(duì)孩子的輔導(dǎo)做得還不夠。她給孩子的快樂(lè)指數(shù)是5分。

　　徐天立家長(zhǎng)：非常快樂(lè)，因?yàn)樗梢宰杂芍渥约旱臅r(shí)間。孩子的快樂(lè)指數(shù)打4分。

　　王若笛家長(zhǎng)：非?？鞓?lè)，她是個(gè)開(kāi)朗的孩子。以后要少磨嘰孩子，多和孩子嘮嘮。孩子的快樂(lè)指數(shù)是5分。

　　■評(píng)卷

　　萬(wàn)恩認(rèn)為，從調(diào)查可以看出，家庭中溫馨、自由充滿愛(ài)的生活環(huán)境，

　　以及與父母平等的交流更容易促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

　　家長(zhǎng)給孩子的快樂(lè)指數(shù)，和孩子自己的評(píng)分基本上所差無(wú)幾，就是說(shuō)，

　　這些家長(zhǎng)關(guān)注到孩子的心理、情緒，也正在努力給孩子創(chuàng)建一個(gè)和諧快樂(lè)的家庭環(huán)境。

　　這一點(diǎn)很值得廣大家長(zhǎng)借鑒，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，

　　最主要的是尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，順其自然，不要過(guò)分限制、過(guò)分期待。

　　多關(guān)心孩子，愛(ài)孩子，像朋友一樣理解孩子。

　　“家長(zhǎng)要做好后勤服務(wù)，這不僅包括物質(zhì)上的，還應(yīng)該有心理上的?！?/P>

　　萬(wàn)恩說(shuō)，要多關(guān)心、照顧孩子，不要將孩子作為實(shí)現(xiàn)理想的工具。

　　無(wú)法當(dāng)面與孩子交流的時(shí)候，可以選擇打電話、發(fā)短信，或是QQ聊天的方式進(jìn)行。

　　《教師卷》

　　認(rèn)識(shí)一下4位教師?（序號(hào)與學(xué)生相對(duì)應(yīng)）

　　1.馬春娟（楊天起的班主任）

　　2.李艷（張竹的班主任）

　　3.譚平（徐天立的班主任）

　　4.趙智凱（王若笛的老師）

　　一、您是否贊成您的學(xué)生上課外班？

　　馬春娟：不贊同，課外班的內(nèi)容課內(nèi)也會(huì)講，完全是浪費(fèi)。

　　李艷：因人而異，自學(xué)能力自主能力強(qiáng)的可以不去。

　　譚平：應(yīng)依學(xué)生個(gè)人具體情況而定。

　　趙智凱：不贊同。

　　二、您班里成績(jī)最好的學(xué)生普遍特點(diǎn)是什么？

　　馬春娟：全面發(fā)展，自我管理和自主學(xué)習(xí)能力都比較強(qiáng)，有胸懷，有視野，大氣。

　　李艷：專(zhuān)注、抗干擾能力強(qiáng)。

　　譚平：學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有良好的學(xué)習(xí)方法。

　　趙智凱：聰明、獨(dú)立思考能力強(qiáng)、獨(dú)立判斷能力強(qiáng)。

　　三、獨(dú)生子女都有個(gè)性，對(duì)他們應(yīng)該重視哪方面教育？

　　馬春娟：學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

　　李艷：禮貌、感恩、公民。?

　　譚平：集體意識(shí)及責(zé)任

　　趙智凱：獨(dú)立思維

　　四、學(xué)生教育中最讓您頭疼的是哪些問(wèn)題？

　　馬春娟：青春期問(wèn)題、心理問(wèn)題、家庭教育和學(xué)生抗挫折問(wèn)題。

　　李艷：自制力差

　　譚平：行為與思想脫軌

　　趙智凱：家長(zhǎng)急功近利

　　五、對(duì)青春期孩子的心理教育，家長(zhǎng)該注意什么？

　　馬春娟：細(xì)致觀察、平等交流、科學(xué)引導(dǎo)

　　李艷：因勢(shì)利導(dǎo)，切勿急躁、簡(jiǎn)單粗暴

　　譚平：思想溝通、尊重孩子

　　趙智凱：多溝通

　　六、您是怎么看待孩子上重點(diǎn)高中和普通高中這個(gè)問(wèn)題的？

　　馬春娟：上重點(diǎn)高中可以得到更多鍛煉，有好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

　　李艷：適合孩子的是最好的。

　　譚平：環(huán)境有一定關(guān)系，交一個(gè)好朋友決定你的路走多遠(yuǎn)。

　　趙智凱：師資力量影響孩子的教育。

　　附加題：

　　從老師的角度，您認(rèn)為學(xué)生的初中應(yīng)該是什么狀態(tài)？您的學(xué)生們快樂(lè)嗎？您通過(guò)什么方式增加孩子們的快樂(lè)？滿分5分，您的學(xué)生們快樂(lè)指數(shù)是多少？

　　馬春娟：我們班的孩子快樂(lè)指數(shù)是5分，讓每個(gè)孩子得到來(lái)自老師、同伴和家長(zhǎng)的愛(ài)，并懂得向大家付出愛(ài)，讓每個(gè)孩子得到成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)。充分體會(huì)自身的價(jià)值感，進(jìn)而得到更多快樂(lè)。?

　　李艷：孩子的狀態(tài)應(yīng)該是陽(yáng)光、快樂(lè)、勤勉、踏實(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)平等交流、設(shè)身處地為他們著想，對(duì)孩子寬容，不計(jì)前嫌，公平、公正地對(duì)待每一個(gè)孩子。張竹的快樂(lè)指數(shù)應(yīng)該是4~5分

　　譚平：孩子初中應(yīng)該快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活；徐天立初中是快樂(lè)的。要想增加孩子的快樂(lè)感，應(yīng)要多和孩子交流溝通。徐天立的快樂(lè)指數(shù)是5分。

　　趙智凱：初中孩子應(yīng)該是快樂(lè)的。減輕壓力、降低評(píng)比的壓力。我的學(xué)生快樂(lè)指數(shù)能達(dá)4分。

　　■評(píng)卷

　　“當(dāng)好初三班主任要做好兩個(gè)方面，一是心理，二是學(xué)習(xí)?！?/P>

　　萬(wàn)恩結(jié)合以上老師們的回答說(shuō)，初中的孩子，正處在青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候，

　　如果不能和孩子拉近心理距離，很容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)問(wèn)題。

　　以上四位老師，均和孩子溝通得很好，亦師亦友。

　　在孩子的問(wèn)卷中，孩子有困惑都愿意找老師說(shuō)，

　　這就說(shuō)明這些老師讓孩子信服、親近，定位準(zhǔn)確。

　　本報(bào)記者??楊益?艾靈??王威??祝業(yè)