莘莘學(xué)子
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2024年吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)?!皬?qiáng)師計(jì)劃”
2024-12-09 -
吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校公開(kāi)招聘教師面試成績(jī)公
2024-07-28 -
吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校公開(kāi)招聘教師面試成績(jī)公
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2024年職稱(chēng)評(píng)審公示(三)
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2024-07-09 -
吉林省第二實(shí)驗(yàn)(高新、遠(yuǎn)洋)學(xué)校 慶祝
2024-06-19 -
致2024級(jí)適齡兒童、少年家長(zhǎng)的一封信
2024-05-17 -
2024年“五四優(yōu)秀青年”評(píng)選活動(dòng)公示
2024-04-26 -
第十二批正高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)審公示(二)
2024-03-12
優(yōu)秀學(xué)子
(轉(zhuǎn))騰訊網(wǎng)——長(zhǎng)春中考狀元談秘訣 講過(guò)的內(nèi)容回家“過(guò)電影”
(轉(zhuǎn))騰訊網(wǎng)——長(zhǎng)春中考狀元談秘訣 講過(guò)的內(nèi)容回家“過(guò)電影” 2012年07月10日
??? http://edu.qq.com/a/20120710/000155.htm
7月9日,長(zhǎng)春市公布了今年中考考試分?jǐn)?shù),吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校九年級(jí)十七班的楊天起同學(xué)以598分的絕對(duì)高分,奪得了今年全市中考最高分。在中考的7個(gè)學(xué)科中,除了語(yǔ)文、化學(xué)各失一分外,其他科目均滿分。
經(jīng)驗(yàn)談 每天給自己上“兩次課”
提到學(xué)習(xí)技巧,楊天起用一句話總結(jié):“勤奮從師,跟著老師學(xué)習(xí)?!睏钐炱疬€獨(dú)創(chuàng)了一套學(xué)習(xí)方法:每天給自己上“兩次課”,除了課堂上的老師講課外,晚上放學(xué)回家后,楊天起會(huì)把當(dāng)天的課表寫(xiě)出來(lái),按照課表,像放電影一樣,把課堂上老師的講課內(nèi)容再過(guò)一遍?!斑@就相當(dāng)于給自己再上了一次課??梢造柟坍?dāng)天所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。”
老師說(shuō) 總是能把壓力化動(dòng)力
“完美的發(fā)揮!”班主任老師馬春娟對(duì)楊天起的中考成績(jī)用5個(gè)字評(píng)價(jià)。初中三年來(lái),楊天起一直都是班里的“尖子生”,在幾年來(lái)的幾次大型考試中,考得最差的一次是班上的19名,學(xué)校的100多名?!皩?duì)于楊天起是一次打擊,但她把壓力化作了動(dòng)力?!瘪R老師說(shuō),楊天起是一個(gè)自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)、心理素質(zhì)比較好的學(xué)生,總是能把壓力化為動(dòng)力,一點(diǎn)點(diǎn)地、扎實(shí)地前進(jìn)。
除學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異之外,楊天起在九年級(jí)時(shí)擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席,組織能力和人際交往能力很強(qiáng)。
父母經(jīng) 開(kāi)放式教育 溝通“無(wú)障礙”
楊天起的爸爸媽媽都在事業(yè)單位工作,提到培養(yǎng)女兒的方法,楊媽媽說(shuō),從小到大他們都很少干涉楊天起的學(xué)習(xí),無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上都采取“開(kāi)放式教育”,根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好培養(yǎng)。在與孩子的溝通上也做到了“無(wú)障礙”。在上課外班方面,楊媽媽尊重孩子的意見(jiàn),楊媽媽說(shuō),初中三年,他們從沒(méi)讓女兒上過(guò)課外班。
育人經(jīng) 學(xué)?!皾撃芙逃?成就全能人才
省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)宋戈介紹,今年該校共有998名考生參加中考,其中成績(jī)?cè)?90分以上的達(dá)到了68人,可以說(shuō),今年中考,省二實(shí)驗(yàn)學(xué)校再次名列前茅。宋戈說(shuō),今年楊天起是長(zhǎng)春市中考考生最高分,也是省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二次蟬聯(lián)長(zhǎng)春市中考最高分,這得益于該校的“潛能教育”。
2002年,宋戈校長(zhǎng)在全國(guó)率先開(kāi)展了“潛能教育”實(shí)踐研究、提出了“關(guān)注個(gè)性、開(kāi)發(fā)潛能、科學(xué)施教、全面育人”的“潛能教育”理念。2010年,學(xué)校成立了“潛能教育”項(xiàng)目研究室,這是吉林省唯一掛牌的教育項(xiàng)目研究室?!皾撃芙逃崩砟钷饤壛恕耙话殉咦恿慷人袑W(xué)生”的舊觀念,讓“每個(gè)孩子都可以成才”的理念深入人心?!皾撃芙逃币呀?jīng)成為了學(xué)校的特色和品牌。
“家長(zhǎng)送到學(xué)校一個(gè)孩子,我們還家長(zhǎng)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的全能人才?!彼胃暾f(shuō)。