向上吧，少年 共青春，有我——校第十二屆礪志杯德育課程展示紀(jì)實

黨的二十大報告中，習(xí)近平總書記明確指出：教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，是教育的根本問題。學(xué)校德育工作積極響應(yīng)國家號召，著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)持恒的德育工作體系，以多元全納的德育課程，努力培育“情感豐富，興趣廣泛，視野開闊，反應(yīng)機敏，個性鮮明，舉止從容”的優(yōu)秀小學(xué)生，積極培養(yǎng)“肯于付出，樂于擔(dān)當(dāng)，善于思辨，長于表達，止于戒禁，敢于爭先”的優(yōu)秀中學(xué)生。

2024年11月19日，“探索立德樹人新路徑，賦能教育集團新發(fā)展”吉林省第二實驗學(xué)校第十二屆“礪志杯”暨朝陽、新區(qū)、凈月三區(qū)聯(lián)動教育教學(xué)展示活動之德育課程展示“向上吧，少年  共青春，有我”在吉林省第二實驗高新學(xué)校大報告廳舉行，校黨委書記、校長陳杰、校黨委副書記遇建勛、副校長石馨參加德育課程展示。

本次課程展示由高新小學(xué)大隊輔導(dǎo)員敖雪老師、遠洋中學(xué)團委書記兼大隊輔導(dǎo)員袁天雨老師主持。

學(xué)校德育課程掠影《向上吧，少年  共青春，有我》，再現(xiàn)了近3年來學(xué)校德育工作的質(zhì)地和紋理。德育團隊精心設(shè)計開發(fā)愛國主義教育課程，依托升旗儀式、分批入隊、推優(yōu)入團、少代會、學(xué)代會等課程，涵養(yǎng)隊員、團員心懷家國，昂揚向上的精神面貌；以陽春、金秋、銀冬體育節(jié)為代表的健體課程，拉動日常體育鍛煉，助力集體更團結(jié)；以心理班會、“向日葵之約”青春課程、心理信函等課程為依托，培養(yǎng)學(xué)生擁有積極心態(tài)，守護少年心理健康；以課前歌聲、班級文化布置、傳統(tǒng)節(jié)日書畫作品展等為代表的尚美課程，持續(xù)以文化人，養(yǎng)護學(xué)生的個性與才情。凝聚家校合力，學(xué)校家庭攜手共育，學(xué)校德育團隊正以積極的行動回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的時代命題。

尚美——少年歡歌

課前歌聲是學(xué)校堅持的尚美課程代表。每天的第2、4、6節(jié)課間是班級的課前歌聲演唱時間。從班班齊唱，到學(xué)生可以獨唱、小合唱、表演唱……多樣的表演形式為不同的學(xué)生提供展示的舞臺。高新小學(xué)李丹丹老師的二（16）中隊和傘顏妍老師的四（2）中隊的師生們，以情景劇的方式還原了日常課前歌聲的現(xiàn)場，大手拉小手，師生一起唱起《向上吧，少年》，唱出少年歡歌的美好。

高新小學(xué)課前歌聲展示

少年自在歡歌

守真——師生對話

“誠實、勇敢、活潑、團結(jié)”的少先隊作風(fēng)，是少先隊員的成長方向與篤定力量。“守真——師生對話”環(huán)節(jié)，還原了輔導(dǎo)員和少先隊員對話的日常，引導(dǎo)隊員保有心底的真，師生一起守住教育的真。遠洋小學(xué)大隊輔導(dǎo)員宗明銘老師和大隊宣傳委員胡欣熙以《做一顆誠實勇敢的閃閃紅星》為題展開對話，以真實的成長小故事分享對“誠實”“勇敢”的理解。南湖小學(xué)四（7）中隊耿瑩老師和閆詩兮同學(xué)以《向伙伴學(xué)，做活潑團結(jié)的少先隊員》為題開展對話，表達出“活潑”是朝氣蓬勃，是興趣多、點子多、朋友多、快樂多，“團結(jié)”是要看見每個人的優(yōu)長，讓每個人注入集體的力量都有回響。師生對話發(fā)生在日常，育人的契機也融在日常的點滴里。

遠洋小學(xué)大隊輔導(dǎo)員宗明銘老師和大隊宣傳委員胡欣熙同學(xué)講述少先隊員的成長過程

南湖小學(xué)四（7）中隊耿瑩老師和閆詩兮同學(xué)講述中隊里的好故事

                     潤心——心理班會

近年來，開發(fā)和設(shè)計學(xué)生需要的心理健康課程，成為學(xué)校關(guān)注學(xué)生健康成長的實踐路徑。連續(xù)3年推進的八年級“向日葵之約”青春課程，是學(xué)校關(guān)注青春成長、身心健康的代表性課程，學(xué)校心理健康中心撰寫的30封體現(xiàn)學(xué)齡專屬、適配學(xué)情特點的心理信函，是以文字溫潤師生心田的努力；“向日葵”教師心理志愿團、“紅領(lǐng)巾”學(xué)生心理應(yīng)援團，是充分體察學(xué)生需求、紓解少年心緒的積極行動；依據(jù)實際開設(shè)的心理課，滿足了學(xué)生基本的心理需求，為同學(xué)們樹立自助、求助意識提供了根本保障。

此次課程展示中，高新中學(xué)八年16班的心理班會《共青春，有我》，通過情景劇的方式呈現(xiàn)了小明因為多方面不被肯定而產(chǎn)生自我懷疑和情緒焦慮的心理狀態(tài)，這讓現(xiàn)場的學(xué)生、老師和家長共同思考青春的價值要如何衡量？是不是只能用一把尺子？董蕊老師在班會上，用溫潤和鼓勵的話引導(dǎo)同學(xué)們體察到少年會有心事，青春也會有煩惱，但不要懷疑自我價值。班會中，學(xué)生分享成長中自己做過的最有價值事，也講述著伙伴們?yōu)榧w做過的有價值的小事，認(rèn)識到不只是學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀、有才藝專長才是有價值的，擁有堅毅的品格、掌握生活中的小技能、具有陽光向上不服輸?shù)膫€性……都是閃閃發(fā)光的青春名片。

對我自己而言，這堂心理班會課帶給我最大的收獲就是讓我看到了一些同學(xué)和平時不一樣的一面或者是沒有展現(xiàn)出來的一面，比如平時不善表達的男孩，他也主動舉手為身邊的伙伴點贊，講述他和好朋友之間的這些故事，讓我看到了他暖心細(xì)膩的一面。

——班主任董蕊老師

 八年級的學(xué)生心理和生理變化比較迅速，能夠召開這樣一場心理班會讓學(xué)生們靜下來，直面問題、思考問題并合理的解決問題是必要的。班會現(xiàn)場學(xué)生們特別真誠地、自信地表達讓人動容，從“小我”到“共建”的轉(zhuǎn)變，指向了從個人強健到集體團結(jié)，令人欣喜。

——年級組長張健老師

高新中學(xué)八年16班《共青春，有我》心理班會

學(xué)生分享生活中自己認(rèn)為做的有價值的事

學(xué)生分享自己的青春卡片的象征意義

傾聽同學(xué)分享成長中有做過的有價值的事

礪志——師生演講

每年5月召開的中學(xué)學(xué)代會暨校園演說家課程，是師生同臺演說、思想共鳴、爭鳴的青春舞臺。青年視野、青春價值、未來暢享……少年與世界對答、構(gòu)想中國方案的聲音有力量，教師致敬青春，看見每一個學(xué)生的情懷更動人。

遠洋中學(xué)八年3班閆美琪同學(xué)以《站成自己的風(fēng)景》為題，講述自己成長過程中逐漸懂得：女孩的不同更是優(yōu)勢，這讓我們站成自己的風(fēng)景。女孩的的優(yōu)勢并不在力量和思維上。“比著桃源溪上路，風(fēng)景好，不爭多”，女生有開闊的心懷，可以裝下繽紛的色彩和高遠的志向。“秋入云山，物情瀟灑。百般景物堪圖畫。”女生也可以自在從容，既能悅納自己的不完美，更能發(fā)揮自己的優(yōu)長，站成自己的風(fēng)景。

遠洋中學(xué)八年3班閆美琪同學(xué)演講《站成自己的風(fēng)景》

南湖中學(xué)八年2班邢博涵的《非官方“常任理事”》演說，講述了五名同學(xué)自發(fā)組成的非官方社團，并自封為“常任理事”。他們關(guān)注國際局勢的風(fēng)云變幻，更關(guān)心中國珠海航展亮科技、有底氣的實力呈現(xiàn)?！鞍椎邸笨仗鞈?zhàn)斗機模型成為五名同學(xué)爭論的焦點。鄭博涵講述了“白帝”所寄托的中國空軍的美好想象，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，“白帝”戰(zhàn)機承載的是浪漫的情懷和赤誠的心愿。演講中，以鄭博涵為代表的數(shù)屆校園演說家們呈現(xiàn)出的中國青年思辨爭鳴、求索真知的成長鋒芒更不尋常。

南湖中學(xué)八年2班邢博涵演講《非官方“常任理事”》

遠洋中學(xué)班主任李思洋老師以《共青春，有我》為題，講述了與學(xué)生共青春的成長時光。《荀子·勸學(xué)》中說“金就礪則利”，“礪”為磨刀石，有打磨、磨煉之意,教師就像一塊磨刀石，用青春的棱角打磨少年的鋒芒；用溫潤的手法使少年更加閃亮。李老師堅信做老師，要有一點書生氣，清澈純粹，意氣風(fēng)發(fā)；做老師，也要有一點少年氣，鮮衣怒馬，不問西東；做老師，更要有一點英雄氣，追求卓越，勇于擔(dān)當(dāng)。與學(xué)生共同成長的六年時光中，李老師用教師蓬勃青春的生命活力，與學(xué)生一同煥發(fā)青春光彩。

遠洋中學(xué)班主任李思洋老師演講《共青春，有我》

有我——青春和聲

高新中學(xué)新翼合唱團成立于2008年，是高新中學(xué)第一個學(xué)生社團。17年的時光里，他們用熱愛呼喚伙伴，托舉著一個又一個喜歡歌唱的少年、青年。新翼合唱團的師生們，攜手高新中學(xué)全體年級組長、班主任老師們共同演唱《有我》，那青春和聲里有穿越時空的堅定理想，有青年擔(dān)當(dāng)?shù)膱詫嵞_步，有青春中國的美好圖景。

高新中學(xué)師生演唱《有我》

高新中學(xué)全體班主任、年級組長和同學(xué)們共唱《有我》

“向上吧，少年”，教師帶著真與誠呵護少年成長，那一個個平凡的日子里有師生、集體和教育的好的故事。“共青春，有我”，家校攜手，帶著清澈與純粹托舉著一個個少年、青年走向未來，把青春的理想寫進青春的中國里。謄寫春天的故事，履行夏日的約定，采擷秋天的果實，樂享冬日的暖陽，教育的四季里，有寫不完的成長故事，看不盡的溫暖日常，那無數(shù)美的人和美的事，都會化作一天云錦，編織進少年的夢，裝點著青春的時節(jié)。未來，學(xué)校德育團隊仍將以積極的行動、溫厚的情懷呵護學(xué)生身心健康，與學(xué)生共同成長。

陳杰校長與德育課程展示部分師生合影

學(xué)校德育管理團隊代表（從左至右：于春婷、王琳、牟曉燕、石馨、馬建梅、王欣、鄭翰輝、孫雪）

撰稿：孫雪  攝影：姜再杰、王厚孚   圖片：李東函   編輯：謝紹霞

初審：孫雪   復(fù)審：李麗莉   終審： 石馨