相信年輕力量 期待明日朝陽 ——吉林省第二實驗（高新 遠洋）學校新學期德育工作培訓會紀實

相信年輕力量，期待明日朝陽。2020年8月17日，吉林省第二實驗（高新 遠洋）學校新學期德育工作培訓會在大報告廳召開。陳杰校長蒞臨會議現(xiàn)場，石馨副校長以《你好，明天》為題目，向全體班主任及各級管理者進行了新學期德育工作培訓。

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石馨副校長首先與教師們分享了假期閱讀的體悟，也是對培訓主題的解讀——我們要相信年輕的力量，要期許明日的朝陽，要用尊重、友善、平和的聲音說：“你好，明天！”于我們四五十歲而言，年輕人是明天，于我們教師而言，少年學生是明天，于省二實驗而言，我們要想著明天，要養(yǎng)蓄明天。如果我們身心年輕，我們自己就是明天，就擁有和悅的日子。所以，你好，明天。

????學校崇尚的使命文化——成就每一位學生，成就每一位教師，始終與時代同頻共振，敢為人先?！拔覀兊慕裉煲B(yǎng)蓄明天”，為了省二學子的明天，省二教師們全力以赴。石校長向教師們詳細地解讀了“五星學子 成長檔案”專項工作。此項工作一重寓意即課程項目在于培養(yǎng)德智體美勞全面成長的五育之星，二重寓意即成長梯度在于遵循生命的螺旋式成長規(guī)律，從一星學子到五星學子，拾級而上，九年精進，全程成長，三重寓意即家國情懷的厚植在于五星學子正是少年中國，中國之星。此項工作推進兩年有余，兩年來德育中層管理者、年級組長、學籍干事、班主任按照各自的職責扎實有序地推進，石校長向教師們公布了中小學部落實此項工作的典型教師及優(yōu)秀教師，分享了典型教師的做法，并倡導教師們以檔案的的形式記錄學生的成長足跡，也為教師們梳理、解讀了成長檔案的“五個一致”和“五個不同”。通過學習，教師們對該項工作有了更深刻地理解，更明確了課程的內容和要求，為進一步探索和創(chuàng)新課程環(huán)節(jié)積累了寶貴的經(jīng)驗，擴寬了工作思路。

我們堅信學生會比我們更出色。暑假中，學生們不忘德智體美勞全面發(fā)展，為了省二學子的明天，省二教師們全力以赴。石校長公布了在暑假社團、錄制微課、組織收看微課工作中突出的典型教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀年級，分享了典型教師的做法，并與教師們一起欣賞了“我們自己喜歡的學生樣子”和“我們自己喜歡的德育微課”，教師們在觀看中真誠感動，借鑒學習。

最后，石校長分享了一段題為《后浪》的演講視頻，每一個跳動的文字都會激起聽會者內心最深處的波瀾，讓人久久無法平靜，頓覺世界浩瀚在心中奔騰無疆，青春血液在體內炙熱燃燒，如此無所畏懼，如此銳不可當，如此滿懷驕傲！

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????本次培訓會上四位青年教師分別代表班主任、科任教師、團少負責人向大家講述了動人的教育故事，這里有成長中的學生，也有成長中的自己。

小學班主任代表郭卓老師講述的題目為《小老師 大啟迪》。郭老師介紹了她的四位“小老師”，從6到11歲，他們用自己的授課方式讓郭老師領悟到放下年齡優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢，就能收獲活躍的思維、懂得擔當?shù)姆至浚畈猿肿非笞约簾釔鄣?。郭老師希望大家都去聽一聽自己身邊“小老師”的心聲，從“小老師”那獲得“大啟迪”。

中學班主任代表孫雪老師講述的題目為《少年·師者》。她為大家講述了一個在學習和表達上都滯后于其他同學的孩子永遠敢于積極爭取機會做自己的故事，孫老師意識到了這位同學悄無聲息的給自己上了一課：不管別人如何看，要積極爭取，因為熱愛，所以堅持；班主任老師在關注洶涌浪花的同時更要讀懂身邊泛起的漣漪。

科任教師代表李天鵬講述的題目為《我的小偶像》。他的小偶像們有著對信息技術的熾烈熱愛與執(zhí)著投入：用四年的時間不斷優(yōu)化隨機點名程序，將創(chuàng)新思維大膽的嘗試應用于攝影中……從小偶像身上，李老師懂得要相信成長的力量，對學生要有耐心，肯等待，要有把一件小事持續(xù)做到完美的堅持。

負責團少工作的教師代表石宇老師講述的題目是《致敬少年 遇見未來》。她講述了三位精英少年的成長故事，在石老師的分享中我們不禁要致敬滿心赤誠、有志有為的少年，致敬心里有火、眼里有光的少年，致敬視野廣闊、心懷家國的少年，更要致敬陪伴成長、守護未來的老師們。

?“比起抵達，我們更善于離開，比起停止，我們更善于繼續(xù)?！边x擇離開的我們“放得下”，放下青澀畏縮；選擇繼續(xù)的我們“拿得起”，拿起夢想和勇氣，書寫奮斗序章。在青春的征途上一往無前，內心醞釀著夢想，腳下勃發(fā)著力量，我們是剛健有為、自強不息的追夢青年。我們要大聲地對省二的全體教職工說：“奔涌吧，后浪！”

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撰稿：王卓 ??攝影：謝紹霞、李天鵬 ??圖片：李東函??編輯：謝紹霞?審核：李立超、李麗莉