多措并舉 創(chuàng)新實(shí)踐新路徑 提振精神 緊跟時(shí)代勇?lián)?dāng)——吉林省第二實(shí)驗(yàn)（高新 遠(yuǎn)洋）學(xué)校2019—2020 學(xué)年度下學(xué)期期中總結(jié)會(huì)紀(jì)實(shí)

自新冠疫情爆發(fā)以來，大家都在疫情下生活，直面“疫”外襲來的新挑戰(zhàn)，省二教師們積極應(yīng)對(duì)，開啟線上辦公，進(jìn)行線上德育課程護(hù)佑學(xué)生身心、堅(jiān)守教育田園，進(jìn)行線上教學(xué)實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。2020年5月15日，吉林省第二實(shí)驗(yàn)（高新 遠(yuǎn)洋）學(xué)校采取線上和線下相結(jié)合的方式，召開2019——2020學(xué)年度下學(xué)期期中工作總結(jié)會(huì)，陳杰校長(zhǎng)、遇建勛副校長(zhǎng)、孫成群副校長(zhǎng)、石馨副校長(zhǎng)進(jìn)行講話。校領(lǐng)導(dǎo)班子的講話提振精神、凝聚共識(shí)，省二教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在反思中前行，堅(jiān)定從容地應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，積極探尋疫情籠罩下的教育契機(jī)，共創(chuàng)美好教育，共享生命成長(zhǎng)。

?????石馨副校長(zhǎng)以“舒展少年情智，歡歌教育公平”為題進(jìn)行德育工作總結(jié)。石校長(zhǎng)以崇德課程為切入點(diǎn)，通過細(xì)節(jié)和案例、以及階段評(píng)優(yōu)結(jié)果，以點(diǎn)帶面，總結(jié)匯報(bào)了近三個(gè)月的德育工作。德育團(tuán)隊(duì)從“喚醒初心、回歸本源、超越世俗、走向理性”的共識(shí)出發(fā)，舉合力，組織、進(jìn)行了線上開學(xué)典禮課程、清明節(jié)志哀課程、央視國(guó)風(fēng)綜藝課程以及男生節(jié)女生節(jié)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)、公民意識(shí)、民族共同體意識(shí)和自我意識(shí)。同時(shí)，石校長(zhǎng)對(duì)各部門的德育課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)籍管理工作進(jìn)行了階段評(píng)價(jià)，并評(píng)選出了最佳年級(jí)。最后，石校長(zhǎng)對(duì)教師們的全力防疫和全心育人表達(dá)感謝，并唱答愿景：援引滿池活水，鏡鑒天光云影，舒展少年情智，潤(rùn)澤一片詩(shī)心，游翔錦麟沙鷗，歡歌教育公平。

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孫成群副校長(zhǎng)以“堅(jiān)持以生為本，凸顯學(xué)科本質(zhì)，讓線上教學(xué)豐富而有效”為題進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)。孫校長(zhǎng)從三個(gè)方面總結(jié)了我校居家線上教學(xué)的做法，即明確教學(xué)方式，統(tǒng)一教學(xué)思想，關(guān)注學(xué)生活動(dòng)；堅(jiān)持督導(dǎo)，從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面提出明確要求，規(guī)范操作流程；因地制宜，鼓勵(lì)創(chuàng)新，六個(gè)部門的教學(xué)教研活動(dòng)特色鮮明。面對(duì)在線教學(xué)提出的挑戰(zhàn)，我校積極行動(dòng)起來，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，孫校長(zhǎng)從組織落實(shí)、微課錄制、線上教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)科活動(dòng)等方面分享了經(jīng)驗(yàn)；“任何的首創(chuàng)之舉，都是應(yīng)時(shí)而生、應(yīng)勢(shì)而起的”，教師們守正創(chuàng)新、智慧擔(dān)當(dāng)，努力探尋“線上”教學(xué)的有效路徑，探尋之路上，我校涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀者。最后，孫校長(zhǎng)對(duì)下階段教學(xué)重點(diǎn)做了詳盡的部署，并對(duì)復(fù)課準(zhǔn)備提出了要求。?

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遇建勛副校長(zhǎng)結(jié)合全民抗疫的歷程，向行政后勤人員傳達(dá)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量。災(zāi)難雖巨大，但壓不垮英勇的中國(guó)人民，大疫當(dāng)前，更顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更見患難真情，偉大的中國(guó)精神必然能最終戰(zhàn)勝病毒。遇校長(zhǎng)總結(jié)了行政后勤各部門在防疫工作中付出的努力，對(duì)各部門的工作給予了肯定。疫情是暫時(shí)的，發(fā)展是永恒的，行政后勤的工作就是為學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)提供保障和服務(wù)，要始終守住服務(wù)的主線，深入思考“服務(wù)”的時(shí)代含義。為保證服務(wù)質(zhì)量，遇校長(zhǎng)提出四個(gè)必須：必須堅(jiān)持“從最壞處著眼、向最好處努力”的底線思維；必須下足“補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)”的功夫，解決問題、推動(dòng)進(jìn)步；必須涵養(yǎng)“出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效”的務(wù)實(shí)作風(fēng)，把各項(xiàng)工作抓細(xì)抓實(shí)；必須增強(qiáng)“時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感，堅(jiān)定不移辦好自己的事情。

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陳杰校長(zhǎng)以“提振精神，精準(zhǔn)施教，全力奪取疫情防控和育人改革雙勝利”為題進(jìn)行總結(jié)。在這個(gè)特殊時(shí)期，疫情檢驗(yàn)著省二教職員工的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，陳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)下比以往任何一個(gè)時(shí)刻更需要教師們發(fā)揮省二精神，把疫情防控和教育教學(xué)兩項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)；教師們要以更大的力度對(duì)沖疫情影響，全力提高線上教育教學(xué)的質(zhì)量，以更為積極、主動(dòng)、進(jìn)取地姿態(tài)解決問題、研究對(duì)策，加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)引導(dǎo)，肩負(fù)起使命，落實(shí)好自己的崗位責(zé)任。陳校長(zhǎng)通過分析教師認(rèn)為自己應(yīng)該做的和學(xué)生的真實(shí)想法之間的矛盾，向教師闡明了要切實(shí)去了解學(xué)生的想法，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)，站在學(xué)生的視角去想問題。思想是行動(dòng)先導(dǎo)，陳校長(zhǎng)表達(dá)教師們要自我驅(qū)動(dòng)、自我激勵(lì)，提振精氣神，調(diào)整狀態(tài)，釋放活力，科學(xué)施教、精準(zhǔn)施教。

2020年是省二實(shí)驗(yàn)的育人改革攻堅(jiān)年。陳校長(zhǎng)提出這一年學(xué)校的核心任務(wù)是通過梳理五育并舉之間的內(nèi)在聯(lián)系，提供滿足新時(shí)代中小學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要的課程范式，初步構(gòu)建義務(wù)教育階段五育并舉的校本育人體系；要樹立一批以德施教、以德立身的教書育人楷模，深入推進(jìn)師德建設(shè)，努力營(yíng)造生機(jī)勃勃的綠色育人生態(tài)。最后，陳校長(zhǎng)期待我們每個(gè)人都能不斷增強(qiáng)必勝之心、責(zé)任之心、仁愛之心、謹(jǐn)慎之心，全力完成學(xué)校2020年育人改革攻堅(jiān)年的目標(biāo)任務(wù)，全力奪取省二實(shí)驗(yàn)疫情防控和育人改革雙勝利。

教育承擔(dān)著培育祖國(guó)未來、振興民族基業(yè)的重任。在阻擊疫情的戰(zhàn)斗中，它守護(hù)著最長(zhǎng)最敏感的防線，省二人繼續(xù)以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感，嚴(yán)防死守、主動(dòng)出擊，守護(hù)師生安康、維護(hù)校園穩(wěn)定，等待春歸；在培養(yǎng)時(shí)代新人的耕耘中，它孕育著最美最蓬勃的生命，省二人繼續(xù)以仁愛之心和家國(guó)情懷，凝聚智慧、勇?lián)姑?，落?shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)青春追夢(mèng)人，期盼光彩。

撰稿、圖片：李東函 ??編輯：謝紹霞??審核：李麗莉