擔當傳承使命 提升育人能力——記“師徒互鑒 青藍相成”學(xué)校德育隊伍培養(yǎng)計劃南湖小學(xué)拜師會

青藍結(jié)對育桃李，攜手并肩匠心傳。為傳承省二文化，提升青年教師育人能力，2024年9月27日，吉林省第二實驗學(xué)?！皫熗交ヨb，青藍相成”德育隊伍培養(yǎng)計劃小學(xué)拜師會隆重舉行。師者，所以傳道授業(yè)解惑也；徒者，承其志，續(xù)其行。師徒攜手，是情懷的接續(xù)與傳承；師徒共進，是專業(yè)的共進與成長。

石馨副校長，校少工委、高新小學(xué)、南湖中學(xué)的老師，南湖小學(xué)全體德育伙伴們?nèi)虆餐娮C這一鄭重時刻。

拜師會由“經(jīng)歷五年級各項課程的磨礪，轉(zhuǎn)型入一年級進入角色快，團隊整體達成較好”的年級組長楊帆老師主持。暖場視頻《三人行，必有我?guī)煛分忻恳粠瑴嘏漠嬅?，都訴說著師徒間相互成全，共同成長的日常，讓我們感受到“彼此借鑒，相互促動”的精神和文化在傳承。

師徒表彰

師父以身作則，于班級管理的每個細微處都無私傳授寶貴的經(jīng)驗；徒弟虛心請教，學(xué)著師父的樣子不斷突破。他們將教育傳承美妙延續(xù)，他們用鮮明的成長身影獲得了“優(yōu)秀師徒”的榮譽。石馨副校長為優(yōu)秀師徒頒獎。

頒發(fā)聘書

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。青年教師的成長離不開前輩的示范引領(lǐng)，扶持助力。師徒結(jié)對，讓教育更有智慧，讓育人更有溫度。主持人公布本次新師徒結(jié)對名單，石馨副校長為“德育隊伍培養(yǎng)計劃導(dǎo)師”們頒發(fā)聘書。

行拜師禮

“師徒恩，教育情”。拜師儀式開始，8位徒弟向師父敬奉一杯茶，并鞠躬鄭重行拜師禮，一張張拜師貼是虔敬求教之心，一杯杯清茶是尊奉師父之意，敬的不僅是知識和經(jīng)驗，更是這份濃濃的師徒之情。

師父們也向徒弟贈送精心挑選的書籍和蘊含教育意趣的小物件，給予了徒弟們殷殷的期待和囑托。師徒相互佩戴紅領(lǐng)巾，在拜師禮中傳承紅色信仰！

師貫以才學(xué)，必傾囊相授；徒敏而好學(xué)，亦尊師而重教。師徒從此攜手共進，以真心取真經(jīng)，以真心喚真情，教學(xué)相長，彼此賦能，互幫互助，共同進步。

師徒對話

優(yōu)秀師父代表劉向鋒老師勤勉好師，她樂于傾聽徒弟的煩惱，傾囊相授自己的經(jīng)驗與方法，在教育的點滴中，把育人的良方相傳。她躬身教育二十余載，堅持用行動彰顯為學(xué)、為事、為人的示范，她與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起歌唱，一起運動，以真情回應(yīng)童真。她講述了省二老教師的熱愛與情懷，用自身的經(jīng)歷和感受表達了做班主任的幸福和收獲，期待與充滿靈動和熱情的徒弟一起陪伴孩子們書寫每一個新鮮的教育故事。

欒惠涵老師作為新徒弟代表發(fā)言，述說了初當班主任的惶恐和迷茫。在師父郭晶老師的悉心指導(dǎo)下，欒老師學(xué)會了雨天幫學(xué)生擦拭雨衣，用愛育人；逐步掌握了與別人溝通的技巧；師父對她在體育節(jié)中的設(shè)計進行點撥，每一步成長都凝聚著師父的關(guān)愛與教誨。欒老師深受鼓舞，決心以師父為榜樣，用實際行動踐行教育情懷，一步一個腳印，堅定地走好自己的教育之路。

宋彥老師做過徒弟，如今也成了師父，是我?！皫熗轿幕瘋鞒小钡拇恚钋橹v述了自己的成長故事。初入職時，師父劉老師教學(xué)上的指引，讓她難以忘懷；管理班級出現(xiàn)困惑時，師父劉老師幫助解惑，使她受益良多；做年級管理工作時，師父劉老師傾囊相授。她感謝恩師劉紅梅老師，在她職業(yè)生涯中一路相伴。如今，宋彥老師已經(jīng)是六位青年教師的師父，她反思不足，以更赤誠的熱力做好師父。一代代省二人，就是這樣傳承著青藍相成的美德。

師徒守則

師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。師父，如何做好示范者引路人；徒弟，如何做好學(xué)習(xí)者不斷進取。馬建梅副主任帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)師徒手冊，明確師徒日常工作具體任務(wù)。

圓滿禮成

長長的路，我們慢慢地走，彼此攜手，一步一個腳印，力爭為飛速發(fā)展的學(xué)校添上新的榮光! 徒弟為師父送上鮮花，八對師徒留下珍貴的合影，也預(yù)示著今后工作一路生花。

工作培訓(xùn)

馬建梅副主任以“個體更強健，集體更團結(jié)”為主題做工作培訓(xùn)。卻顧所來徑，有得亦有失。馬主任回顧了開學(xué)以來的各項常規(guī)工作、登校日、迎新、開學(xué)典禮、少先隊工作、升旗儀式等專項課程，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，不斷改進，鼓勵創(chuàng)新。之后馬主任播放了奧運冠軍潘展樂的采訪視頻，以此帶領(lǐng)全體德育伙伴思考在“個體強健、集體團結(jié)”上給教師的啟示。馬主任根據(jù)石馨副校長學(xué)期初培訓(xùn)，結(jié)合具體細節(jié)和要求，從德育隊伍建設(shè)的視角，聚焦身體方面、心理方面、責(zé)任方面，指導(dǎo)教師做到身體強健、身心和悅、勇于擔當。

校長寄語

最后，石馨副校長講話。她期望新攜手的八對師徒，能夠把今天的美好定格、放大，更要把儀式中的誓詞變現(xiàn)。徒弟勤學(xué)習(xí)，師父多分享，共同成長和進步。在座的每一位教師更要向前輩學(xué)，不忘前輩的護佑和囑托，把內(nèi)心的陽光持續(xù)播撒在教室，讓美好的教育持續(xù)發(fā)生。

    師徒互鑒，青藍相成，骨干教師持續(xù)發(fā)揮輻射作用，青年教師虛心向?qū)W，師徒并肩攜手，為省二實驗的教育篇章寫下新詩行。

撰稿：王歡  攝影： 信息中心  圖片：李東函  編輯：萬奇

初審：楊帆  復(fù)審：馬建梅  終審：李麗莉