芳菲四月 悅讀春天 ——記吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式

春和景明好季節(jié)，正是兒童讀書時(shí)。2019年4月25日上午，吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部開展了“芳菲四月，悅讀春天”主題讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式的中心會(huì)場(chǎng)設(shè)在大報(bào)告廳，小學(xué)部王成主任、馬建梅副主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員韓夢(mèng)蒙老師參加了啟動(dòng)儀式，在主會(huì)場(chǎng)就坐的學(xué)生代表是三年級(jí)全體同學(xué)，其他年級(jí)與會(huì)場(chǎng)同步收看。啟動(dòng)儀式由7名大隊(duì)干部同學(xué)主持。

第一篇章“經(jīng)典閱讀展示”

讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明白事理，做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀水平，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們一直把書香校園建設(shè)作為一項(xiàng)特色活動(dòng)堅(jiān)持開展，春色染花花更紅，經(jīng)典品讀讀更香。啟動(dòng)儀式上，一至五年級(jí)的同學(xué)都帶來了精彩的經(jīng)典閱讀展示。

一篇春的贊歌拉開了活動(dòng)的序幕，五年級(jí)同學(xué)以清新明快的語(yǔ)調(diào)為我們展示了朱自清那敘不完的詩(shī)情和看不盡的畫意。在這春暖花開的季節(jié)里，聽來甚是舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽。

童年，是夏日里追著的紅蜻蜓，是冬陽(yáng)下駱駝隊(duì)那一串清脆的銅鈴；童年，是人生最美好的記憶。隨著時(shí)間的流逝，歷久彌新。四年級(jí)同學(xué)在吳蓓蕾老師的帶領(lǐng)下，和著《送別》的輕唱，一起深情吟誦《童年光影? 城南舊事》。

三年級(jí)孫蔚老師帶著叢兆希和王樂水兩位同學(xué)帶來經(jīng)典片段朗讀——《桑麻的舞蹈》，讓我們知道成長(zhǎng)不僅僅是從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，更是從脆弱無助到自信堅(jiān)強(qiáng)，從一路跌倒到昂首前行。

美麗的童年帶給我們天成的自在，更帶給我們最美妙的想象，二年級(jí)同學(xué)用他們稚嫩的語(yǔ)言朗誦著優(yōu)美兒童詩(shī)《我想》，告訴同學(xué)們要用眼睛，耳朵，全身心的去感悟世界的美好。

一年級(jí)小同學(xué)在徐小悅老師的帶領(lǐng)下一起朗讀經(jīng)典童話故事《灰姑娘》，一起感受著灰姑娘的善良和堅(jiān)強(qiáng)，一起領(lǐng)略著童話的風(fēng)采和魅力。經(jīng)典童話，對(duì)孩子們來說，是最好的給養(yǎng)。

第二篇章“閱讀活動(dòng)展示”

“書香好少年”的優(yōu)秀代表莊譯博，在現(xiàn)場(chǎng)分享他的讀書故事和讀書收獲，希望同學(xué)們能像他一樣，每天堅(jiān)持讀書，享受閱讀的樂趣。在閱讀中看成長(zhǎng)，在閱讀中品書香。

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四年級(jí)戲劇社同學(xué)表演了課本劇《甘羅》，他們用詼諧的語(yǔ)言、靈動(dòng)活潑的肢體展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，贏得了臺(tái)下同學(xué)們的陣陣掌聲。讀書還有另外的釋放途徑——課本劇，讓閱讀更立體。

三年9班的呂悅寧同學(xué)表演的貫口《報(bào)書名》，吐字清晰，語(yǔ)言流暢，一氣呵成，現(xiàn)場(chǎng)老師和同學(xué)贊不絕口。一連串的書名、作品名，讓我們知道書海浩瀚，正等著同學(xué)們?nèi)秤巍?/span>

林媛老師和二年級(jí)同學(xué)一起漫談讀書，從他們師生的對(duì)話中，同學(xué)們知道了應(yīng)該選擇什么樣的書，也知道怎么進(jìn)行有效的閱讀。好的閱讀技法，更有利于吸收和感悟，不走馬觀花，深度閱讀，閱讀中伴著思考，讀書才更有滋有味。

一年之計(jì)在于春，春天是播種的季節(jié)，更是讀書的好時(shí)節(jié)，一年級(jí)同學(xué)的童聲合唱《春天好讀書》，不僅向我們展示了千古流傳的優(yōu)秀詩(shī)篇，更唱出了孩子們最純真的希望。伴著好春光，做個(gè)讀書郎。

?“芳菲四月 悅讀春天”讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式是為期一個(gè)月讀書節(jié)的序幕。世界很大，書更大，書讓我們長(zhǎng)大，書讓世界變小。相信同學(xué)們都能以此次活動(dòng)為契機(jī)，為開端，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，做一個(gè)快樂幸福的讀書人！

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撰稿：王歡、馬建梅? ?上傳：萬奇? ?攝影、編輯：謝紹霞

審核：馬建梅、李麗莉

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