兩學(xué)一做

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關(guān)于貫徹落實(shí)“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的工作方案

發(fā)布時(shí)間：2016-05-26

吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨委文件

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關(guān)于貫徹落實(shí)“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列

講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的工作方案

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根據(jù)吉教黨直字【2016】4號(hào)《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于在省教育廳直屬機(jī)關(guān)全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的工作方案>的通知》精神，按照省教育廳直屬機(jī)關(guān)集中黨課暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)的會(huì)議精神，結(jié)合省二實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就2016年在學(xué)校全體黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，制定如下工作方案。

一、在全體黨員中明確“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體要求

學(xué)校將通過(guò)全體黨員大會(huì)、集中上黨課、黨員活動(dòng)日支部黨建活動(dòng)、印發(fā)學(xué)習(xí)材料、關(guān)注“吉林省教育廳兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育微信公眾服務(wù)平臺(tái)”等多種形式，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。全體黨員深刻理解認(rèn)識(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是當(dāng)前黨建工作的龍頭任務(wù)，要站在全面從嚴(yán)治黨的高度，深刻理解把握學(xué)習(xí)教育總體要求，切實(shí)把思想行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來(lái)。

（一）深刻認(rèn)識(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目的意義。

開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是貫徹全面從嚴(yán)治黨要求的重要部署，是推進(jìn)思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重要實(shí)踐，是推動(dòng)管黨治黨向基層推進(jìn)、集中性活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸、黨內(nèi)教育向廣大黨員拓展的重要舉措，對(duì)鞏固深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性具有重大意義。

（二）全面了解“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基本目標(biāo)。

以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝黨員頭腦為根本任務(wù)，做合格黨員。學(xué)習(xí)教育的基本目標(biāo)是：進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，提高黨性覺(jué)悟；進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向；進(jìn)一步樹(shù)立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩；進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提高學(xué)校教育質(zhì)量，激勵(lì)學(xué)校全體黨員在加快我校改革發(fā)展進(jìn)程中凝心聚力、開(kāi)拓進(jìn)取提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

（三）集中精力解決突出問(wèn)題。

“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改。學(xué)校各黨支部要把解決黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育始終。要著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖問(wèn)題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，組織或參加封建迷信活動(dòng)等；著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化問(wèn)題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄問(wèn)題，主要是存在利己主義傾向，對(duì)群眾疾苦關(guān)心不夠，追名逐利、為事不公、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振問(wèn)題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端問(wèn)題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。

同時(shí)，還要持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題整改，推動(dòng)作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。

（四）制定明確的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)要求和方法。

學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。學(xué)習(xí)教育要區(qū)分層次，針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、學(xué)校各部門中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)和普通黨員的不同情況作出安排，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作表率，學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴(yán)一些、更高一些。

學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重實(shí)效；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)教育要以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”、學(xué)校黨員活動(dòng)日等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，注重發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，力戒形式主義。

二、學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，全面明晰學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)與系列講話統(tǒng)一起來(lái)，在學(xué)系列講話中加深對(duì)黨章黨規(guī)的理解，在學(xué)黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟系列講話的基本精神和實(shí)踐要求。

（一）學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)

1.全體黨員的學(xué)習(xí)：

逐條逐句通讀熟讀《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》的總綱、11章53條。

深入領(lǐng)會(huì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織原則、優(yōu)良作風(fēng)，深入領(lǐng)會(huì)黨員條件和義務(wù)、權(quán)利，牢記并踐行入黨誓詞，明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件：講政治，有信念；講規(guī)矩，有紀(jì)律；講道德，有品行；講奉獻(xiàn)，有作為。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等，掌握廉潔自律準(zhǔn)則規(guī)定的“四個(gè)必須”“四個(gè)堅(jiān)持”，掌握各類違紀(jì)行為的情形和處分規(guī)定。

2.學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)班子（處級(jí)干部）的學(xué)習(xí)：

系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。在全面把握黨章基本內(nèi)容基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握黨章總綱和黨員、黨的組織制度、黨的中央組織、黨的地方組織、黨的基層組織、黨的干部、黨的紀(jì)律等章內(nèi)容，深刻把握“兩個(gè)先鋒隊(duì)”的本質(zhì)和使命，進(jìn)一步明確“四個(gè)服從”要求，掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項(xiàng)基本條件。

深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例(試行)》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等黨內(nèi)重要法規(guī)制度。重點(diǎn)掌握廉潔自律準(zhǔn)則規(guī)定的“四個(gè)廉潔”“四個(gè)自覺(jué)”，掌握黨紀(jì)處分工作原則以及各類違紀(jì)行為的情形和處分規(guī)定，掌握黨組的職責(zé)、組織原則、議事決策等，掌握黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用原則、條件、要求。

（二）學(xué)習(xí)系列講話

1.全體黨員的學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話的基本精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，掌握與增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關(guān)的基本要求。學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》。學(xué)習(xí)系列講話，主要領(lǐng)會(huì)掌握以下方面內(nèi)容：

（1）理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；

（2）中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)、人民的夢(mèng)，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，核心要義就是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福；

（3）中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；

（4）“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局是新的歷史條件下黨治國(guó)理政總方略，自覺(jué)用“四個(gè)全面”引領(lǐng)各項(xiàng)工作；

（5）堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展是關(guān)系我國(guó)發(fā)展全局的一場(chǎng)深刻變革，按照新發(fā)展理念做好本職工作；

（6）踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義思想道德和中華傳統(tǒng)美德；

（7）全面從嚴(yán)治黨是全體黨員共同責(zé)任，必須落實(shí)到每個(gè)支部和每名黨員；

（8）深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，加快推進(jìn)我省教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。

2.學(xué)校班子黨員（處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部）的學(xué)習(xí)要求：以《習(xí)近平談治國(guó)理政》和《習(xí)近平總書記重要講話文章選編(領(lǐng)導(dǎo)干部讀本)》為基本教材，學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神；領(lǐng)會(huì)關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要論述；領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法；領(lǐng)會(huì)貫穿其中的堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)意識(shí)、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)。要注重整體把握、掌握內(nèi)在聯(lián)系，防止碎片化學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)系列講話，要注意圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)主題，著重領(lǐng)會(huì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。

（1）深入領(lǐng)會(huì)我們正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，我國(guó)發(fā)展重要戰(zhàn)略機(jī)遇期變與不變的深刻內(nèi)涵。

（2）深入領(lǐng)會(huì)堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，決勝全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

（3）深入領(lǐng)會(huì)統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。

（4）深入領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，主動(dòng)服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，以創(chuàng)新發(fā)展注入教育教學(xué)改革新動(dòng)力，以協(xié)調(diào)發(fā)展推進(jìn)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，以綠色發(fā)展培養(yǎng)美麗中國(guó)建設(shè)者，以開(kāi)放發(fā)展進(jìn)一步擴(kuò)大教育發(fā)展空間，以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平公正。

（5）深入領(lǐng)會(huì)全面深化改革、特別是教育領(lǐng)域綜合改革，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化；使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離；毫不動(dòng)搖堅(jiān)持我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度，推動(dòng)各種所有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展；推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)、長(zhǎng)吉圖開(kāi)發(fā)開(kāi)放先導(dǎo)區(qū)、長(zhǎng)春新區(qū)建設(shè)、哈長(zhǎng)城市群建設(shè)；全面依法治國(guó)，推進(jìn)依法治教、依法治校，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系；發(fā)展社會(huì)主義民主政治，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，增強(qiáng)文化自信、價(jià)值觀自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)；樹(shù)立總體國(guó)家安全觀，尊重網(wǎng)絡(luò)主權(quán)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，構(gòu)建全球互聯(lián)網(wǎng)治理體系；把握黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)，全面實(shí)施改革強(qiáng)軍戰(zhàn)略等；不斷推進(jìn)“一國(guó)兩制”事業(yè)，依法保障“一國(guó)兩制”實(shí)踐；構(gòu)建新型大國(guó)關(guān)系，建設(shè)互利共贏的新型國(guó)際關(guān)系；堅(jiān)持正確義利觀，建設(shè)人類命運(yùn)共同體。

（6）深入領(lǐng)會(huì)全面從嚴(yán)治黨要求，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化正風(fēng)反腐，堅(jiān)持“老虎”“蒼蠅”一起打等。

（7）深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)的思想方法和工作方法，觀大勢(shì)、定大局、謀大事；強(qiáng)化戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、底線思維；樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向，注重防風(fēng)險(xiǎn)、補(bǔ)短板；牢記空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，一分部署、九分落實(shí)等。

（8）按照習(xí)近平總書記重要批示精神，學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)。

（三）進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)解決的問(wèn)題

1.全體黨員需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題：

（1）堅(jiān)定共產(chǎn)黨人理想信念。重點(diǎn)解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖，精神空虛迷茫，有的甚至參加封建迷信活動(dòng)、信仰宗教等問(wèn)題。堅(jiān)守黨的信仰信念，牢記黨的歷史使命，把正確的理想追求轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的力量，在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。堅(jiān)持正確政治方向，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，敢于同各種錯(cuò)誤思想、言行作斗爭(zhēng)。

（2）牢固樹(shù)立黨的意識(shí)、黨員意識(shí)。重點(diǎn)解決一些黨員組織觀念淡薄、組織紀(jì)律散漫，不按時(shí)參加組織生活，不按規(guī)定交納黨費(fèi)，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿提黨員身份，不辨是非，不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩等問(wèn)題。始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，加強(qiáng)黨性鍛煉，聽(tīng)黨話、跟黨走，在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨護(hù)黨、在黨為黨。

（3）強(qiáng)化黨的宗旨意識(shí)。重點(diǎn)解決一些黨員群眾觀念淡漠、服務(wù)意識(shí)欠缺，為群眾辦事不上心不主動(dòng)，有的甚至損害群眾利益，假公濟(jì)私、優(yōu)親厚友、吃拿卡要、違規(guī)收受禮品禮金等問(wèn)題。牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把人民放在心中最高位置，密切聯(lián)系群眾，真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，在扶貧濟(jì)困中發(fā)揮作用，用實(shí)際行動(dòng)贏得群眾信任和擁護(hù)。

（4）積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。重點(diǎn)解決一些黨員律己不嚴(yán)、知行脫節(jié)，講奉獻(xiàn)、講公德、講誠(chéng)信不夠，有的甚至價(jià)值取向扭曲、道德行為失范、違反師德規(guī)范，情趣低俗、貪圖享樂(lè)等問(wèn)題。切實(shí)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，崇德向善、注重自律，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為精神追求、外化為自覺(jué)行動(dòng)，用模范行為影響和帶動(dòng)群眾。

（5）在推動(dòng)教育改革發(fā)展穩(wěn)定實(shí)踐中建功立業(yè)。重點(diǎn)解決一些黨員安于現(xiàn)狀、進(jìn)取心不強(qiáng)，精神不振、作風(fēng)懈怠，只求過(guò)得去不求過(guò)得硬，有的甚至敷衍應(yīng)付、逃避責(zé)任等問(wèn)題。認(rèn)真踐行新發(fā)展理念，在推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革中奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)，立足本職崗位做好工作。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子黨員（處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部）需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題：認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于培養(yǎng)造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍要求，對(duì)照習(xí)近平總書記關(guān)于“七個(gè)有之”“五個(gè)必須”等重要論述，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求和好干部標(biāo)準(zhǔn)，做心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的表率。

（1）帶頭堅(jiān)定理想信念。針對(duì)在“舉什么旗、走什么路”上的模糊認(rèn)識(shí)，針對(duì)信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”等問(wèn)題，正本清源、固本培元，著力提升馬克思主義理論素養(yǎng)，提升運(yùn)用黨的理論創(chuàng)新成果觀察和分析問(wèn)題的能力，保持對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，踐行群眾路線，把理想信念體現(xiàn)到修身律己、為政用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的方方面面，做遠(yuǎn)大理想和共同理想模范踐行者。旗幟鮮明反對(duì)和抵制西方憲政民主、“普世價(jià)值”、新自由主義、歷史虛無(wú)主義以及質(zhì)疑改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義等錯(cuò)誤思潮。

（2）帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。針對(duì)政治上的自由主義，不認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署，不認(rèn)真結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，重大問(wèn)題重要事項(xiàng)不請(qǐng)示不報(bào)告，針對(duì)當(dāng)面一套背后一套、當(dāng)“兩面人”，針對(duì)拉幫結(jié)派、搞團(tuán)團(tuán)伙伙等問(wèn)題，認(rèn)真汲取周永康、薄熙來(lái)、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件的深刻教訓(xùn)，知敬畏、明底線、守規(guī)矩，保持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，做政治上的明白人，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

（3）帶頭樹(shù)立和落實(shí)新發(fā)展理念。針對(duì)那些不適應(yīng)、不適合甚至違背新發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)、行為、做法，針對(duì)那些偏重教育硬件建設(shè)不注重內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展；偏重城市教育輕農(nóng)村教育；偏重基礎(chǔ)教育輕職業(yè)教育；偏重文化知識(shí)教育輕思想政治教育和德育工作等問(wèn)題，自覺(jué)樹(shù)立對(duì)新發(fā)展理念的自覺(jué)自信，做到崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)、倡導(dǎo)綠色、厚植開(kāi)放、推進(jìn)共享。針對(duì)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)上的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，深刻認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的客觀必然性，防止片面性、簡(jiǎn)單化，不能以是否對(duì)自己有利來(lái)判斷新常態(tài)好壞；不能把新常態(tài)當(dāng)作一個(gè)筐，什么都往里裝。在積極推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中，努力為我省落實(shí)好黨中央確定的“五大政策支柱”和“五項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)”提供智力支持和人才支撐。

（4）帶頭攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)。針對(duì)大是大非面前不敢亮劍、矛盾問(wèn)題面前不敢迎難而上、危機(jī)面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔(dān)責(zé)任、歪風(fēng)邪氣面前不敢堅(jiān)決斗爭(zhēng)等問(wèn)題，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。針對(duì)新形勢(shì)下不想為、不會(huì)為、不善為等問(wèn)題，提升精氣神、增長(zhǎng)新本領(lǐng)、展現(xiàn)新作為，做到想干愿干積極干、能干會(huì)干善于干，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓落實(shí)，做教育改革發(fā)展的促進(jìn)派和實(shí)干家。要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、按教育規(guī)律辦事，樹(shù)立正確政績(jī)觀，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

（5）帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任。針對(duì)黨建意識(shí)淡漠、黨建工作缺失、主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”落實(shí)不好，把教育業(yè)務(wù)工作和黨建工作割裂開(kāi)來(lái)，要配齊配強(qiáng)黨支部書記，使黨的組織生活和黨員教育管理有人抓、有人管，實(shí)起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)；針對(duì)認(rèn)為正風(fēng)反腐影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，樹(shù)立全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的思想，樹(shù)立抓好黨建是最大政績(jī)、抓不好黨建是不稱職、不抓黨建是失職的意識(shí)，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，強(qiáng)化依規(guī)治黨意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起管黨治黨責(zé)任。要自覺(jué)接受黨內(nèi)政治生活鍛煉，堅(jiān)持民主集中制原則，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，嚴(yán)格黨員干部日常管理監(jiān)督。要持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)，培育良好家風(fēng)，管好子女家屬和身邊工作人員，按“親、清”原則正確處理政商關(guān)系，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和從政環(huán)境。

在把握好以上學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求的同時(shí)，無(wú)論是黨員還是領(lǐng)導(dǎo)干部，還要聯(lián)系教育工作實(shí)際，學(xué)習(xí)好習(xí)近平總書記在吉林視察時(shí)提出的扎實(shí)推進(jìn)老工業(yè)基地振興、扎實(shí)做好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民工作、扎實(shí)推進(jìn)保障和改善民生工作、扎實(shí)建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子的重要講話和指示精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想和行動(dòng)，明確工作思路目標(biāo)和努力方向。要對(duì)照講話提出的各項(xiàng)要求，總結(jié)分析貫徹落實(shí)情況，找出差距和不足，有針對(duì)性提出加強(qiáng)和改進(jìn)工作的具體措施，確保講話精神落地落實(shí)。

三、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)貫徹執(zhí)行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主要措施

要突出經(jīng)常性教育的特點(diǎn)，堅(jiān)持以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)民主評(píng)議等日常教育管理制度為基本依托，在融入經(jīng)常、日常上下功夫。要與學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來(lái)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，使之成為黨員干部的精神動(dòng)力。要注重聯(lián)系黨員、干部思想和工作實(shí)際，堅(jiān)持正面教育與反面警示相結(jié)合。要防止形式主義、走過(guò)場(chǎng)，防止撇開(kāi)日常工作搞學(xué)習(xí)，防止簡(jiǎn)單以開(kāi)了多少會(huì)、做了多少筆記來(lái)評(píng)判學(xué)習(xí)教育的成效。要把學(xué)習(xí)教育同做好中心工作結(jié)合起來(lái)，同落實(shí)本部門、單位各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩促進(jìn)。

（一）落實(shí)黨員個(gè)人自學(xué)

結(jié)合廳直屬機(jī)關(guān)黨委下達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求及發(fā)放的學(xué)習(xí)資料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子黨員（處級(jí)干部）要讀原著、學(xué)原文、悟原理，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)。

學(xué)校各黨支部要組織落實(shí)好所屬黨員個(gè)人自學(xué)工作，對(duì)黨員提出自學(xué)要求，定期檢查自學(xué)情況。要組織黨員牢記入黨誓詞，背誦《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，踐行“四個(gè)必須”“四個(gè)堅(jiān)持”“四個(gè)自覺(jué)”。組織黨員開(kāi)展手抄黨章活動(dòng)，黨章全文1萬(wàn)5千多字，每天抄寫150字左右，約100天抄完。

（二）落實(shí)校黨委、部門黨支部集中學(xué)習(xí)討論

校黨委每次在召開(kāi)黨委（擴(kuò)大）會(huì)議前，利用10分鐘左右時(shí)間進(jìn)行一個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，推進(jìn)黨委學(xué)習(xí)的常態(tài)化、經(jīng)?；?。黨委中心組全年召開(kāi)3次集體學(xué)習(xí)討論會(huì)，圍繞黨章、廉潔自律準(zhǔn)則、黨紀(jì)處分條例、黨組工作條例及毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》，習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，教育工作如何貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念等3個(gè)專題開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。每次學(xué)習(xí)討論指定專人作中心發(fā)言，其他人做補(bǔ)充發(fā)言。集中學(xué)習(xí)討論吸收學(xué)校支部書記參加。

學(xué)校各部門黨支部要按照規(guī)定內(nèi)容，每月黨員活動(dòng)日自主選取1個(gè)專題進(jìn)行1次集中學(xué)習(xí)，每2個(gè)月自主選取1個(gè)專題召開(kāi)1次學(xué)習(xí)討論會(huì)。會(huì)前指定中心發(fā)言人，其他黨員做補(bǔ)充發(fā)言。

（三）落實(shí)多種方式講好黨課

講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子黨員要發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，在所在黨支部講1次黨課。各黨支部要結(jié)合集中學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)討論，由黨支部書記或支委、普通黨員講黨課。適時(shí)邀請(qǐng)黨校教師為學(xué)校全體黨員集中講1次黨課，提升黨課質(zhì)量和水平。“七一”前后，學(xué)校黨委結(jié)合紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)，集中安排1次黨課。創(chuàng)新黨課形式，組織黨員到省廉政教育基地、東北淪陷史陳列館、楊靖宇抗聯(lián)密營(yíng)地等接受黨性教育。各黨支部上黨課要注重互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的感染力和實(shí)效性。

（四）落實(shí)在線學(xué)習(xí)交流

號(hào)召組織學(xué)校全體黨員關(guān)注加入省教育廳直屬機(jī)關(guān)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育微信公共服務(wù)平臺(tái)，及時(shí)學(xué)習(xí)所推送的學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足黨員多樣化學(xué)習(xí)需求。

學(xué)校正處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真完成“吉林省領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)苑”年度學(xué)習(xí)任務(wù)，提高黨性修養(yǎng)和政策理論水平。

（五）召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)

年底前，學(xué)校黨委要聚焦“兩學(xué)一做”主題召開(kāi)專題民主生活會(huì)。同時(shí)，突出抓好學(xué)校各黨支部的組織生活會(huì)。

1.生活會(huì)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員（支部班子成員）采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)等形式面向黨員和群眾廣泛征求意見(jiàn)，班子成員之間、班子成員與黨員群眾之間開(kāi)展談心談話，認(rèn)真進(jìn)行黨性分析，主動(dòng)查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上形成領(lǐng)導(dǎo)班子（支部班子）對(duì)照檢查材料和班子成員個(gè)人發(fā)言提綱。

2.生活會(huì)上，班子成員（支部班子成員）緊密聯(lián)系實(shí)際、聚焦突出問(wèn)題，嚴(yán)肅認(rèn)真地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。自我批評(píng)要觸及思想、觸及靈魂，不遮掩、不虛偽、不護(hù)短，襟懷坦蕩；相互批評(píng)要開(kāi)門見(jiàn)山、直指問(wèn)題，善意勸告、真心提醒，切實(shí)體現(xiàn)嚴(yán)肅認(rèn)真莊重，真正達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

3.生活會(huì)后，針對(duì)班子成員（支部班子成員）查找出的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，剖析根源癥結(jié)，按照具體化、可操作、能落實(shí)的要求，制定整改方案，確定整改清單，明確整改措施和完成時(shí)限，使整改任務(wù)直觀可見(jiàn)、一目了然。專題組織生活會(huì)結(jié)束后，組織全體黨員對(duì)班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。

（六）認(rèn)真開(kāi)展民主評(píng)議黨員

結(jié)合黨支部專題組織生活會(huì)，以黨支部為單位召開(kāi)全體黨員會(huì)議，組織黨員開(kāi)展民主評(píng)議。黨員領(lǐng)導(dǎo)參加所在黨支部民主評(píng)議。

1.嚴(yán)格方法步驟。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，民主評(píng)議首先由黨員個(gè)人進(jìn)行自評(píng)，其次進(jìn)行黨員互評(píng)，再次進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，最后由黨支部班子進(jìn)行組織評(píng)定。結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員與每名黨員談心談話。

2.規(guī)范評(píng)定格次。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，按照“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四種情形，確定每名黨員的評(píng)議等次。

3.用好評(píng)議結(jié)果。評(píng)議等次與黨員見(jiàn)面，被評(píng)為優(yōu)秀黨員和不合格黨員的，報(bào)學(xué)校黨委審批。對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng)；對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重地給予組織處置。

（七）積極引導(dǎo)黨員立足崗位做貢獻(xiàn)

針對(duì)不同崗位黨員實(shí)際情況，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，立足崗位、履職盡責(zé)。

重點(diǎn)要求教師黨員增強(qiáng)黨的意識(shí)，廣泛開(kāi)展“敬業(yè)修德、護(hù)黨興黨”主題實(shí)踐活動(dòng)，按照習(xí)近平總書記的要求，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，在教書育人、奉獻(xiàn)社會(huì)中發(fā)揮先鋒模范作用。

在紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)中，積極參加省直機(jī)關(guān)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者評(píng)選，推樹(shù)典型，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

（八）切實(shí)深化問(wèn)題整改

廣大黨員主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，瞄著問(wèn)題去、對(duì)著問(wèn)題走、盯著問(wèn)題改，真正在發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題中深化認(rèn)識(shí)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力。

1.對(duì)中央點(diǎn)出的問(wèn)題主動(dòng)改。全體黨員特別是處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊圍繞中央點(diǎn)出的需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題，深入查找在堅(jiān)定理想信念、推動(dòng)改革發(fā)展等方面的具體表現(xiàn)，并認(rèn)真加以解決，切實(shí)以解決問(wèn)題的成果檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育的成效。

2.盯住群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育問(wèn)題清單持續(xù)改。繼續(xù)以嚴(yán)和實(shí)的精神解決教育實(shí)踐活動(dòng)和專題教育中尚未徹底解決的問(wèn)題，持續(xù)深入地糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題的整改，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)和專題教育成果。

3.抓住廣大群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題集中改。著力整治發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，特別是圍繞不作為、亂作為問(wèn)題、省委巡視組專項(xiàng)巡視發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及教育“三亂”、教師違反師德規(guī)范等損害群眾利益的問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)整治，及時(shí)將問(wèn)題清單轉(zhuǎn)化為人民群眾滿意的整改清單。

4.找準(zhǔn)精神狀態(tài)和思想作風(fēng)上制約改革發(fā)展的問(wèn)題用力改。深入剖析思想深處和作風(fēng)行為方面制約教育改革發(fā)展的問(wèn)題，堅(jiān)持有什么問(wèn)題就著力解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，逐個(gè)進(jìn)行研究、明確整改重點(diǎn)，有針對(duì)性地加以解決。

5.引導(dǎo)黨員干部主動(dòng)查找自身存在的個(gè)性化具體問(wèn)題自覺(jué)改。認(rèn)真對(duì)照黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，對(duì)照先輩先烈和先進(jìn)典型，認(rèn)真查找自身存在的個(gè)性化問(wèn)題和癥結(jié)，做到即知即改、真改實(shí)改徹底改。

（九）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭引領(lǐng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子黨員干部以身作則、率先垂范，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)。學(xué)在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，不搞“燈下黑”、不搞“手電筒照人不照己”。帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會(huì)講黨課，帶頭參加組織生活會(huì)和民主評(píng)議，帶頭履職盡責(zé)、立足崗位做貢獻(xiàn)，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，為普通黨員作出示范和表率。同時(shí)，要指導(dǎo)好分管部門的學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)整個(gè)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開(kāi)展。

四、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由學(xué)校黨委辦公室牽頭組織實(shí)施，學(xué)校各部門黨支部配合做好相關(guān)工作。

（一）強(qiáng)化組織保障。成立學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)教育的組織實(shí)施。繼續(xù)加大部門黨支部建設(shè)力度，按要求進(jìn)行換屆選舉，配齊配強(qiáng)黨支部書記，將黨員按照崗位劃分到相應(yīng)黨支部，切實(shí)解決基層黨支部組織生活不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常的問(wèn)題。扎實(shí)推進(jìn)黨員組織關(guān)系集中排查工作，理順黨員組織關(guān)系，使每名黨員都納入黨組織的視野之內(nèi)、管理之下。加強(qiáng)對(duì)黨組織書記、組織委員等的黨務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。為開(kāi)展學(xué)習(xí)教育提供學(xué)習(xí)材料、必要經(jīng)費(fèi)等保障。

（二）層層落實(shí)責(zé)任。把學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)抓在手上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出具體方案與主要流程，及時(shí)將每次學(xué)習(xí)討論、上黨課及組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員情況報(bào)廳直屬機(jī)關(guān)黨委，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

（三）做好分類指導(dǎo)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)開(kāi)展教育，各部門黨支部可根據(jù)不同工作特點(diǎn)，創(chuàng)新更加有效的學(xué)習(xí)教育方法途徑，防止一刀切、一鍋煮。對(duì)退休干部職工黨員及年老、體弱黨員，既體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又考慮實(shí)際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。

（四）從嚴(yán)從實(shí)督導(dǎo)。學(xué)校黨委要切實(shí)發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，始終擰緊螺絲、上緊發(fā)條，特別是黨組織書記要切實(shí)把責(zé)任扛在肩上、任務(wù)抓在手上，層層傳導(dǎo)壓力，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。

（五）堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要妥善處理好工作與學(xué)習(xí)矛盾，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育與全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)以及全國(guó)“兩會(huì)”精神結(jié)合起來(lái)，與深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨結(jié)合起來(lái)，與組織實(shí)施學(xué)?！笆濉币?guī)劃結(jié)合起來(lái)，與全面完成學(xué)校年度重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把廣大黨員在學(xué)習(xí)教育中激發(fā)出來(lái)的干勁和熱情，轉(zhuǎn)化為奮力推進(jìn)教育改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

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附：1.吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組組成